Nasce A Lápis Faber

(nesse caso, quando possível, indique de que tipo): a) Isto é vermelho: Razão b) É um conhecimento que progride por ideias gerais e abstratas. c) Exige o uso de linguagem. d) É comunicável. e) Gosto deste gato. f) Exige demonstração. g) Este lápis é menor do que aquele. h) É inexprimível. i) Assim que mergulhou na água, Arquimedes descobriu subitamente o princípio do empuxo. j) É o conhecimento que se relaciona imediatamente com os objetos. 4. Leia a citação a seguir…

fracasso, lançar-se para um lado estendendo-se”; e sugere a ideia de que é “volumosa a coisa que tomba”, ou a de que é “extraordinária e sensacional a queda”. Não se diria com propriedade: “Tombou-lhe dentre os dedos o charuto”; ou “Deixei tombar o lápis”. Mas diremos: “Tombam rochedos”; “Tombam árvores”; “Ouviu-se a descarga e o mísero tombou...” 28 ABATER, deitar abaixo, derribar, demolir, despenhar-se, precipitar-se, ruir, tombar. – Abater é baixar ou cair “a prumo – diz Bruns., –…

apenas algumas das mais visíveis. O que é a performance? | Marvin Carlson Referências cruzadas para o leitor: Schechner – performance como um princípio organizador para uma investigação académica Goffman – a apresentação de si na vida do dia-a-dia Faber, Kaprow, Gómez-Peña, Lane – arte performativa Parker e Sedgwick – a contestação do termo “performatividade” 31 32 Género, cultura visual e performance | antologia crítica Elin Diamond* Teoria brechtiana / teoria feminista. Para…

realizada pelo Museu são a preservação do patrimônio histórico, nacionalidade, cidadania e educação. MAS O MUSEU PAULISTA SEMPRE FOI O QUE É HOJE? Não, ele percorreu um longo trajeto antes disso, que podemos entender melhor conhecendo sua história. NASCE UM MONUMENTO À NAÇÃO BRASILEIRA Após o dia 7 de setembro de 1822 surgiram propostas para a construção de um monumento que marcasse o episódio da Independência do Brasil, como forma de dar corpo à frágil identidade da recente…

Desenho de Luz Função do Iluminador Funções da Luz Propriedades da Luz Métodos de Iluminação A Luz na Arte e na Sociedade Pintura, Escultura e Artes Plásticas Biografias Glossário Bibliografia Manual do Formando 6 Introdução Este livro nasce do convite realizado pela Setepés, e do desejo de responder ao desafio levando a cabo uma pesquisa que pudesse fazer uma súmula de 10 anos de aprendizagem escolar e profissional, assim como ajudar a colmatar uma falha a nível de edição…

pessoas ajuda-nos a compreendê-la e, de certa forma, a tratá-la (BECK, 2001). As necessidades dos familiares, embora comprovadas pela literatura e reconhecidas pelos enfermeiros (MOLTER, 1979; DALEY, 1984; GAGLIONE, 1984; NORRIS e GROVE, 1986; CHAVES e FABER, 1987; OLIVEIRA, 1991; VILA, 2001; BARBOSA et al., 2002), costumam estar encobertas ou obscurecidas pelas necessidades do paciente, certamente mais urgentes por envolverem riscos imediatos. Parece coerente que, no cenário de uma UTI,…

provando que a beleza pode ser obtida com esforço pessoal e tecnologia. No que tange à inteligência, aos poucos vai se firmando não só o seu melhor conceito mas também, e felizmente, a conclusão de que ela pode ser aperfeiçoada. É óbvio que o gênio nasce pronto mas mesmo ele pode se aperfeiçoar. As pessoas que não tiveram tal sina podem aprender técnicas que otimizem suas capacidades, muitas delas aprendi das da observação dos gênios. A verdade é que é possível aprender a ser mais…

que você acha inaceitável, ou seja, aquelas qualidades que você associa ao vizinho de quem não gosta — que transformou um terreno árido e inútil num paraíso." A sombra, quando percebida, é uma fonte de renovação; o impulso novo e produtivo jamais nasce dos valores estabelecidos do ego. Quando chegamos a um impasse, a uma fase estéril em nossa vida — apesar de um desenvolvimento adequado do ego — devemos buscar o nosso lado escuro e até então inaceitável, que está à disposição do nosso…

da vida. Ninguém nasce c morre sem realizar de algum modo essas duas tarefas básicas, de descoberta e de transformação da vida e do mundo. Ninguém passa à toa pela vida. Entretanto, é verdade também que ninguém trilha o mesmo caminho pela vida por que passou uma outra pessoa, por mais esforço que haja em se bitolar alguém. A diferença é um traço essencial da vida sobre a Terra, sobretudo da vida humana: a diferença animal e a diferença racional. Uma criança quando nasce, seja lá…

validado, consensualmente” (Laurell, 1989, p.88). Com isso, reiteramos a importância da experiência humana, em particular a que caracteriza nossa espécie: a prática de reflexão sobre a prática - a mais significativa entre as práticas. Ora, se o homo faber é capaz de fabricar instrumentos, o homo sapiens mostrou-se capaz de algo mais, ou seja, o poder de refletir sobre essa capacidade fabricante, revelando-se capaz de refletir sobre sua saúde, sua vida (Canguilhem,1995). Destacamos,…