Narração Pequena

Dramatização de vídeo on-camera; Narração. Demonstração; Apresentação do produto. Orientado para a técnica:   Fantasia; Analogia. A Idéia      Relações, antíteses, metáforas, sinônimos, antônimos, imagens, palavras, sons, sentidos, nonsense, absurdo. Contigüidade ou proximidade de elementos; Semelhança ou suposição de significados; Sucessão ou decorrencia de idéias; Contraste ou oposição de idéias. Sinopse   É uma narração breve. É o…

concretizar o desejo de encontrar a sua avó. 7. Personagem principal / sua caracterização: A personagem principal é Guilhermina (Mina), que é uma jovem de dezasseis anos, que vive com a mãe, Cacilda, e com Nani, que ela vê como uma avó, numa casa pequena, que pertence a Nani. Sonha viver numa casa maior e ter um quarto só para ela, por isso apoia o namoro da mãe com Crispim. Nunca conheceu o pai, conhecendo-lhe apenas a designação de Anjo, nem nenhum outro elemento da sua família.…

as direct interference, Camões erupts in various corners with speeches that go beyond the limits of the narrated characters. Keywords: Lusiads, asides, Camões, epic; Sumário INTRODUÇÃO 4 A ÉPOCA 5 O AUTOR 5 OS LUSÍADAS 7 A NARRAÇÃO 8 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................................. 12 INTRODUÇÃO “Os Lusíadas” é, segundo unanimidade dos pesquisadores e biógrafos de Luís de Camões, o…

muito sobre a diferença entre “tipos textuais” e “gêneros textuais”. Partindo desse pressuposto e pautando-se no estudo de Marcuschi definimos a seguir: Tipos textuais: seqüência definida pela natureza lingüística de sua composição (narração, descrição e dissertação); Gêneros textuais: são os textos encontrados no nosso cotidiano e apresentam características sócio-comunicativas (carta pessoal ou comercial, diários, agendas, e-mail, orkut, lista de compras, cardápio…

reação de medo ou compaixão. Ex. “Édipo Rei”, de Sófocles. • Comédia: satirização dos costumes sociais. Ex. “O Rei da Vela”, de Oswald de Andrade. • Drama: envolve a tragédia e a comédia. Ex. “Eles não usam black-tie”, de G. Guarnieri. • Farsa: pequena peça que critica a sociedade e seus costumes. Ex. A Farsa de Inês Pereira”, de Gil Vicente. • Auto: peça breve, de tema religioso ou profano, de aspecto moralista. Ex. Auto da Barca da Glória, de Gil Vicente. GÊNERO LÍRICO: Seu…

A subjetiva perfaz-se de uma linguagem mais pessoal, na qual são permitidas opiniões, expressão de sentimentos e emoções e o emprego de construções livres em que revelem um “toque” de individualismo por parte de quem a descreve. O TEXTO NARRATIVO A narração consiste em arranjar uma sequência de fatos na qual os personagens se movimentam num determinado espaço à medida que o tempo passa. O texto narrativo é baseado na ação que envolve personagens, tempo, espaço e conflito. Seus…

intervém mais uma vez e retira a jovem do bordel. Entregue a si própria e ao destino, ela vai para Sergipe, onde suas desventuras não cessarão: apaixona-se por Januário Gereba, um homem casado; combate uma epidemia de varíola, ao lado das prostitutas da pequena cidade de Buquim, dando auxílio aos doentes da “Bexiga Negra”; depois muda-se para Salvador, onde lidera um movimento de prostitutas, a “greve do balaio fechado”. “Peste, fome e guerra, morte e amor, a vida de Tereza…

primeiro beijo, ele me mostra, e depois procura pequeno casebre. Quando inverno chegar, com muita neve, não podemos ir para montanha e nem sempre à noite dançar...” Há uma preocupação com a descrição do local em certas partes. “Entraram para a pequena sala estrita, chão de terra batida, envernizado ou encerado, ela não sabia qual das duas coisas, mas muito limpo. Uma mesa baixa, alguns livros, almofadas no chão e, numa parede, um pergaminho com uma paisagem; e não havia outros móveis”

ideológico interessada em afirmar valores definidos pela estética romântica. O elemento lúdico está presente nos níveis da narração, dos personagens e da língua(gern), reafirmando-se na composição do romance como gênero compósito, interessado ideologicamente em ser aceito pelo receptor. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. O Romantismo afirmado pela enunciação A narração de A Moreninha produz um problema inicial que é a aparente defasagem entre o que vai expresso…

socializa, educa e informa. A contação de histórias desenvolve a capacidade cognitiva nas estruturações mentais das crianças, fornece elementos para a imaginação, estimula a observação e facilita a expressão de idéias. No cotidiano da Educação Infantil a narração de histórias pode ser um excelente instrumento de trabalho para o professor, um novo caminho para a aprendizagem da criança e, consequentemente, para a formação de um aluno leitor. Diante disso, o problema que se investiga neste…