Na Realidade Empírica

apresenta resultados da pesquisa acerca da intersetorialidade no campo da política social, tendo como referência as ações profissionais dos assistentes sociais. O procedimento metodológico utilizado, além da pesquisa bibliográfica, foi a pesquisa empírica com assistentes sociais. Na pesquisa bibliográfica, verificou-se que a intersetorialidade tem sido abordada pelos autores a partir de várias perspectivas, tais como complementaridade de setores para atendimento das necessidades da…

coletividades humanas e interpreta os problemas da sociedade, da política e da cultura.O Curso de Ciências Sociais está orientado pelo princípio pedagógico de formar as novas gerações para sua capacitação analítica, interpretativa e intervenção junto à realidade social. O(a) egresso(a) do curso de Ciências Sociais, licenciado ou bacharel, deverá estar habilitado(a) a refletir criticamente sobre a complexidade da vida social, sua dinamicidade, a diversidade entre as culturas e as…

Conselho de Curso de Ciências Sociais da Unesp de Marília. Princípios e Objetivos O Curso de Ciências Sociais está orientado pelo princípio pedagógico de formar as novas gerações para sua capacitação analítica, interpretativa e intervenção junto à realidade social. O(a) egresso(a) do curso de Ciências Sociais, licenciado ou bacharel, deverá estar habilitado(a) a refletir criticamente sobre a complexidade da vida social, sua dinamicidade, a diversidade entre as culturas e as relações…

criminologia origina-se do latim crimino que significa crime e do grego logos, que pode ser entendida como estudo ou tratado. Em simples palavras, é o estudo do crime. Nas palavras de Luiz Flávio Gomes3 a criminologia pode ser conceituada como “ciência empírica e interdisciplinar, que se ocupa do estudo do crime, da pessoa do infrator, da vítima e do controle social e do comportamento delitivo”. Este conceito de criminologia apresenta algumas das características fundamentais do seu…

a 68. A Pesquisa A pesquisa é a atividade básica da ciência, a descoberta cientifica da realidade, é anterior à atividade de transmissão do conhecimento, é a própria geração do conhecimento, é pela qual descobrimos a realidade. Partindo-se do princípio de que a realidade ano se apresenta com clareza na superfície, não é o que aparenta à primeira vista, conclui-se que as formas humanas de explicar a realidade nunca esgotam a verdade, porque esta é mais exuberante que aquela. Os…

tentar validar o conhecimento da realidade, da religião, e da fé. De acordo com o sistema idealista de pensamento produzido pelo filósofo alemão Immanuel Kant (1724-1804). O pensamento de Kant ficou então conhecido como criticismo, pois criticava radicalmente o endeusamento da razão feito por Descartes e à sua elevação a categoria de juíza do iluminismo francês. A crítica de Kant, a respeito das possibilidades e dos limites da razão para conhecer a realidade, resultou em uma…

fatos observados. Como já foi dito anteriormente, existe no empirismo divergência de pensamentos, e é exatamente esse aspecto que abordaremos a seguir. São três, as linhas empíricas, sendo elas: a integral, a moderada e a científica. O empirismo integral reduz todos os conhecimentos – inclusive os matemáticos – à fonte empírica, àquilo que é produto de contato direto e imediato com a experiência. Quando a redução é feita à mera experiência sensível, temos o sensismo (ou sensualismo). É…

desconhece "as razões do coração", Pascal está afirmando que a consciência intelectual e moral é diferente das paixões e dos sentimentos. 3. O que é razão objetiva? E razão subjetiva? Razão objetiva é a afirmação de que o objeto do conhecimento ou a realidade é racional; a razão subjetiva é a afirmação de que o sujeito do conhecimento e da ação é racional. 4. Considerando que razão vem do grego lógos e do latim ratio, explique o que ela significa desde sua origem. Ambas as…

de a filosofia não ser como as outras áreas disciplinares: não temos resultados substanciais amplamente consensuais para apresentar aos estudantes. A filosofia é uma disciplina especulativa, que lida com problemas que ninguém sabe resolver. Esta realidade não é apenas difícil de aceitar porque as instituições de ensino estão sobretudo vocacionadas para transmitir o conhecimento já feito aos estudantes. Há outra razão mais profunda. Cientismo É natural pensar que a menos que uma dada…

A PROPÓSITO DOS PARADIGMAS DA GEOGRAFIA Prof. Dr. Eliseu Savério Sposito (*) Os geógrafos têm se pautado, para realizar suas investigações, sejam elas de busca empírica da informação geográfica, sejam de reflexão epistemológica do conhecimento elaborado, em vários paradigmas para elaborar suas idéias. Considerando-se que um paradigma se define, em termos gerais, pelo conjunto de idéias, teorias e doutrina, construídos com a intermediação do método, que caracterizam uma tendência científica