Na Linha De Pensamento De Winnicott 1989 Atividade

por meio de grupos etários, da inserção profissional, dos meios de comunicação, dos espaços de lazer, da participação Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 - Especial, p. 667-688, out. 2006 Disponível em Carlos Roberto Jamil Cury em atividades de caráter sociopolítico-cultural, entre outros. Segundo Berger (1973, p. 175): “A socialização secundária é qualquer processo subseqüente que introduz um indivíduo já socializado em novos setores do mundo objetivo de sua…

questões de minha pesquisa. Agradeço a todos os meus amigos que se dispuseram a discutir ideias comigo ao longo do tempo da escrita desta tese. Especialmente agradeço ao Sérgio Bacchi Machado, interlocutor franco e sagaz, que se fez presente nestas linhas. Agradeço também à Danile e ao André, pelos momentos musicais, pois o choro fez rir a alma quando a escrita não corria. Agradeço aos meus pais, Nelson e Neide, pelo apoio constante. Seus exemplos de vida simples encontraram solo…

as diferentes formas religiosas e as maneiras de pensar e agir da humanidade, basicamente estão relacionadas com a resposta ou respostas que são dadas à pergunta: “Quem é o Ser Humano?” Existiram, basicamente, três momentos dentro da história do pensamento que contribuíram para uma visão de uma história da antropologia. 1) Na filosofia clássica, ou seja, na Grécia antiga, o Ser Humano era visto através de uma visão cosmocêntrica. Existiam filósofos materialistas, tais como Demócrito…

introduzido um capítulo muito bem-vindo, sobre as bases neurofisiológicas do comportamento, tema atualmente muito discutido. As tabelas cronológicas apresentadas sintetizam esse conjunto, e as­ sim podemos visualizar a ebulição e a riqueza do pensamento europeu na primeira metade deste século; remonta a esta época o surgimento do psicodrama, da análise existencial, da terapia centrada na pessoa, só para citar as tendências mais próximas da Gestalt. Os conceitos são colocados de…

humanos. À primeira vista, a solidão nos remete ao isolamento social, ao medo do outro, ao medo do abandono, à dificuldade de relacionamento que provoca a fuga do encontro com outras pessoas. Mas não precisa ser só isso. Para o psicanalista Donald W. Winnicott, a solidão também pode ser positiva, estimulante e criadora quando, nos relacionamentos com quem nos cuida desde a infância, desenvolvemos o que ele chamou de “capacidade de estar só” mesmo estando na presença de outra pessoa.…

137 A criação da realidade organizacional, 159 Vantagens e limitações da metáfora da cultura, 169 INTERESSES, CONFLITO E PODER: AS ORGANIZAÇÕES COMO SISTEMAS POLÍTICOS, 177 Organizações como sistemas de governo, 179 Organizações como sistemas de atividade política, 182 Vantagens e limitações da metáfora política, 208 EXPLORANDO A CAVERNA DE PLATÃO: AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO PRISÕES PSÍQUICAS, 215 A armadilha do m o d o de pensar aprovado, 2 1 7 A organização e o inconsciente, 221…

boa via. Cada indivíduo é confrontado, segundo as circunstâncias, por estas duas visões. Não posso escapar a esta confrontação, a este movimento de mal·estar e de esperaQça, de dpvida metódica e de ilusão lírica. Mas, não( sendo partidário de um pensamento teórico oscilante, 12 da horda ao Estado tentei conduzir meu esforço de compreensão para os processos que presidem o funcionamento de nossas sociedades. Há muito me impressiono com os fenômenos que as teorias sociológicas tendem a…

agradecimentos são especialmente para: Alfredo Jerusalinsky (primeiro mestre, que nos instigou a pensar sobre a infância contemporânea): APPOA (porque o ofício da psicanálise sobrevive graças a lugares como esse); Contardo Calligaris (em cujo pensamento nos inspiramos); Eda Estevanell Tavares (que também conhece o m u n d o das fadas, por idéias q u e incorporamos ao texto); Eduardo Mendes Ribeiro (por estar neste livro desde que ele era uma fantasia); E.liana dos Reis Calligaris…

desenvolvimento de um conhecimento sistemático sobre esse assunto, tema desta dissertação. Optamos por não nos restringir a uma abordagem teórica única que norteasse os atendimentos oferecidos. Organizamos, isso sim, grupos de supervisão em diferentes linhas teóricas: psicanálise, psicodrama, psicologia analítica, psicologia existencial e sistêmica. Entendemos que uma psicoterapia eficiente para crianças e adolescentes abrigados não seria garantida pela escolha da abordagem…

nada pode ser afirmado “de modo geral”. Como se poderá ver na Linha do tempo da educação democrática, que abre a revista, a rede mundial de educação democrática elegeu dois critérios para definir uma escola como democrática: 1. A própria escola se autodefinir como democrática; e 2. As escolas reconhecerem que existe uma pluralidade de visões e práticas de democracia. Quem tiver a curiosidade de visitar um dos sites indicados na linha do tempo - idenetwork.org -, poderá ver múltiplas…