Na 1º Estrofe Do Poema O Eu Lírico

Campinas/Instituto dos Estudos da Linguagem (UNICAMP/ IEL). Nosso objetivo principal foi elaborar um material didático capaz de levar aprendizes do Ensino Médio, 1º, 2º ou 3º ano, a compreenderem e a praticarem o processo de leitura crítica segundo as várias possibilidades de construção …

Escola Literária Ficha Técnica Título: Escola Literária Disciplina: Língua Portuguesa Nome: Sara de Souza. Série: 1º ano E. Escola: Marcia Helena Barbosa Lino. Índice Humanismo ................................................................................. 1 Classicismo ................................................................................. 6 Literatura de informação .................................................

SOUSA. Violões que choram. Disponível em: http://www.brasilescola.com/biografia.Acesso em: 16/02/2011.3. Leia as afirmativas a seguir.I. A intenção do autor ao utilizar o recurso da aliteração em seu poema é expressar suas angústias diante das situações corriqueiras.II. O som de “v” repetitivo na 2ª estrofe demonstra que o autor tinha a intenção de poetizar seus versos tornando-os mais agradáveis.III. O uso da aliteração pelo autor demonstra um grito de dor de um eu individual e de um eu…

.......................................2ºano. nº.................... 1º Bim Teu romantismo bebo, ó minha lua, A teus raios divinos me abandono, Torno-me vaporoso... e só de ver-te Eu sinto os lábios meus se abrir de sono. 1- Neste excerto, o eu-lírico parece aderir com intensidade aos temas de que fala, mas revela, de imediato, desinteresse e tédio. Essa atitude do eu-lírico manifesta a: a) ironia romântica b) tendência…

sol não sabe o que faz E penso-o vendo e ouvindo, E por isso não erra e é comum e boa. E ando com ele a toda a hora. (...) Alberto Caeiro, Poemas-O Guardador de Rebanhos 1 – Indica a posição que o sujeito poético adota face ao que o rodeia. O sujeito poético adota a posição de não pensar. 2 – Explica de que forma o poema confere relevo ao real objetivo e a determinados órgãos dos sentidos. O sujeito poético nega a existência da metafísica da natureza como se…

hidrogênio, são constituídas por fosfato, desoxirribose, citosina, guanina, adenina e timina. O enunciado anterior refere-se à molécula de: a) ATP d) DNA b) FAD e) NAD c) RNA Literatura Prof.ª Maria Helena 81. Leia atentamente o trecho do poema e assinale a alternativa incorreta: Ulisses [...] Eu tanto vi e conheci; cidades. Costumes, climas, câmaras, governos Honrado sempre como quem eu era; E deliciei-me com meus par’s lutando No…

Junho,2015 Antologia Poética Organizadores : Henrique Ferreira, Ingridy Romano, Maria Eduarda Liutti e Maria Nathália Silva. Introdução A pergunta é: Por que ler, hoje, poemas do século XIX? Ler poemas antigos enriquece o vocabulário e nos faz entender como era a literatura. Com os poemas do século XIX, entende-se quais eram os assuntos do momento e qual era a visão das pessoas dessa época. Exemplo, como se lidavam com o amor, o que era aceitável e o que não era,…

ESCOLA SECUNDÁRIA D.MANUEL - I - BEJA CAMÕES LÍRICO - breve síntese A Poesia Trovadoresca, após um longo período de auge, começou a decair após a morte do rei D. Dinis. Este declínio poético prolongou- se por cerca de um século durante o qual se desenvolveu a Didáctica e a Historiografia. As razões que levaram a esta decadência foram: - outros interesses económicos provocados pela expansão que levaram à criação da burguesia endinheirada /espírito…

Prova EsPCEx 2012/2013 Língua Portuguesa & Literatura Brasileira 1º dia: 13/10/2012 Professora Rosângela Saad da Costa Gabarito Comentado Leia o trecho abaixo e responda às questões 01 e 02 “Carta a um jovem que, estando em uma roda em que dava aos presentes o tratamento de „você‟, se dirigiu ao autor chamando-o „o senhor‟ ”. 01. A análise morfossintática das palavras grifadas, na sequência em que aparecem, está correta a alternativa: a) Conjunção integrante, adjunto adverbial,…

SIMULADO DE LITERATURA – PROF. Roginei Paiva – 1º ano NOME: _____________________________________________ nº. _______ data: 30/11/09 A avaliação deverá ser feita a tinta. Questões feitas a lápis não serão corrigidas. Não utilize corretivos e nem rasure. Objetivo: Avaliar o conteúdo: BARROCO – poesia e sermão Valor: 8 pontos Nota Obtida: Fragmento para as questões 1 e 2 – Sermão da Sexagésima – Pe. Vieira: Os ouvintes ou são maus ou são bons; se são bons, faz neles…