N2 Criatividade E Inovação

Capacidade de aprender rapidamente novos conceitos e tecnologias. Capacidade de trabalhar em equipe Criatividade Visão de mundo amplo e global Capacidade de comprometer-se com os objetivos da organização. Capacidade de comunicação Capacidade de lidar com incertezas e ambigüidades. Domínio de novos conhecimentos técnicos associados ao exercício do cargo ou função ocupada. Capacidade de inovação Capacidade de relacionamento interpessoal. Iniciativa de ação e decisão. Autocontrole emocional…

TPM confirma a importância desta no STP. Ainda, segundo Suzaki1 apud Bamber et al. (2000) a TPM é considerada parte essencial em qualquer sistema manufatura JIT e indispensável para o sucesso do JIT. A TPM representa uma forma de revolução e de inovação, pois promove a integração total entre homem, máquina e empresa. A manutenção dos meios de produção passa, então, a envolver a preocupação e a ação de todos (NAKAJIMA, 1993). 1.2 Tema e Objetivos O assunto que trata esta…

tem sido questionada (Zainko, 1999; Cecílio, 2001; Arguin, 1989). Os incrédulos acusam o planejamento estratégico de ter um ranço tecnoburacrata, reduzir o exercício do planejamento a uma burocracia de preencher formulários, limitar a inovação e criatividade, limitar a participação e assim por diante. Os defensores, apesar de enfáticos na defesa destas metodologias, alertam para a necessidade de compatibilizar o modelo adotado com as características especiais das instituições…

para a oficina de trabalho CES/CNE . . . .15 2 Desafios da Educação Superior Brasileira para a Próxima Década . . . .37 3 Temas de debate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 3.1 Experiências recentes de inovação na educação superior . . . . . . . . . – o contexto internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 3.1.1 Inovações na educação superior: tendências mundiais . . . . . . . . . .48 3.1.2 Inovações na…

competitivos, os lucros e o seu bom nome no mercado, mas tudo isso hoje nos alerta para outra realidade. As características do trabalho mudam radicalmente, passando de sistemas rígidos para sistemas flexíveis de administração, uma grande tendência à criatividade na execução das tarefas, gerando um aprendizado contínuo e a multi especialização das equipes de trabalho. Com isso as empresas buscam adequar os seus sistemas tradicionais de remuneração ao novo conceito de remuneração…

na figura abaixo, em que a unidade de medida nos eixos coordenados é o quilômetro, as retas r e s representam os trajetos percorridos por dois navios, N1 e N2, antes de ambos atracarem em uma ilha, localizada no ponto I. y I 1 45º –2 r PUC/2012 0 x 3 s 9 ANGLO VESTIBULARES Considerando que, no momento em que N1 e N2 se encontravam atracados em I, um terceiro navio, N3, foi localizado no ponto de coordenadas (26; 29), a quantos quilômetros N3 distava de I?…

GPa – Gigapascal, unidade padrão de pressão e tensão H2 - Gás hidrogênio INB - Indústria Nucleares do Brasil INPUTS – Entradas em um processo LC – Limite Superior de Controle LIC – Limite inferior de Controle LSC – Limite Superior de Controle N2 - Gás nitrogênio NH3 - Gás amoníaco OUTPUTS – Saídas de um processo PDCA - Plan, Do, Check, Action SCRAPS – Materiais rejeitados, fora da especificação TCAU - Tricarbonato de amônio e uranila TQC - Total Quality Control UF6 -…

executivos a defender as boas idéias, delegando para os colaboradores condições para o desenvolvimento das mesmas; - o executivo tende a abdicar dos tradicionais símbolos de status (sala exclusiva, mesa grande, etc.), adotando flexibilidade e criatividade no dia a dia de trabalho; - a tecnologia tem possibilitado a caracterização do escritório itinerante: notebook, fone celular, fax modem, ligado a rede da empresa e qualquer lugar de trabalho. Esta estratégia tem contribuído…

empresarial. Embora algumas dessas habilidades não sejam as essências da formação acadêmica, deverão ser consideradas relevantes, especialmente, quando relacionada ao planejamento e à condução dos trabalhos de pesquisa, de desenvolvimento e de inovação nos setores acadêmico, industrial ou público. 38 IV.5. Competências e habilidades Nos últimos anos, o Químico vem sendo continuamente afastado da bancada de trabalho no laboratório e envolvido nas mais diversas esferas de atuação: •

parceiros de modo a aumentar a sua competitividade (CHIAVENATO, 2005, p. 192). É preciso conhecer e respeitar as diferenças individuais, valorizando as pessoas que muitas vezes adicionam valor a organização, além de motivar o trabalho em equipe e a criatividade, que são os fundamentos que garantem a qualidade do desempenho. As pessoas e as organizações vivem em constante e recíproca dependência em prol dos objetivos comuns e individuais. 5. O Capital Humano Segundo informações da…