O PERFIL DO PEDAGOGO PARA A ATUA O EM ESPA OS N O 1

O PERFIL DO PEDAGOGO PARA A ATUAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES Através das grandes mudanças ocorridas nas relações de trabalho as empresas se vem obrigadas a investir e se reorganizar no que diz respeito a funções e atividades dentro das organizações, segundo Mirelli (1996, p. 18) que assim se posiciona: “As grandes empresas e corporações, para sobreviver à crise econômica mundial e atender às novas demandas do mercado, eliminam ou redesenham cargos e, em muitos casos, operações inteiras. ” Dando sequência o mesmo autor (1996, p. 18) afirma: “Os trabalhadores precisarão reciclar-se periodicamente para manter seus conhecimentos atualizados e desenvolver outras habilidades.” Para que isso venha a acontecer o papel do pedagogo dentro de uma empresa é de muita utilidade, pois ele tem a capacidade e os conhecimentos necessários para identificar, selecionar e desenvolver habilidades e competências na área de recursos humanos que possibilitam uma reeducação para melhorar o desempenho de funcionários e pessoas que trabalham na empresa. A Pedagogia Empresarial tem por objetivo procurar identificar estratégias e metodologias que garantam a apropriação de conhecimentos que geram mudanças no comportamento das pessoas e que vem melhorar sua qualidade de vida no campo profissional e pessoal, pois quando bem motivado e por dentro dos conhecimentos necessários o funcionário se sente melhor e mais seguro e assim produz mais e a empresa obtém melhores resultados e maiores lucros. Ainda…

Técnicas e Tecnologias Não Letais de Atuação Policial Confira o resultado: Questões Corretas = 8,00 Questões Erradas = 2,00 GABARITO Questão 1 Considerando a composição química de espargidores, correlacione as informações abaixo e selecione a alternativa correta: 1 OC ( ) Cloroacetofenona 2 CS ( ) Oleoresina de Capsaicina 3 CN ( ) Ortoclobenzalmalononitrila Sua resposta: 3 – 1 – 2 (em 15/4/2015 10:28:38) Questão 2 “O conceito não-letal não significa a…

fórmula: No = 1 (tf/m²) x Ai A compressão total (N) que atua sobre o pilar é dada por: N = No x n Em que: n – número total de pavimentos Por fim, para se obter a área mínima (Ac), em cm², que a seção do pilar deve ter, aplica-se a expressão: Ac = 6 x N Tendo-se a área de seção que o pilar deve apresentar, pode-se optar por seções variadas (como a retangular ou a circular). É importante sublinhar, entretanto, que a menor das dimensões (amínimo) da seção é dada por: Amínimo =…

que atua contrária ao movimento ou a tendência do movimento . Sua direção é sempre a mesma do movimento e o sentido e contrário ao movimento . Força de atrito estático, e a força que atua em um corpo em repouso dificultando o iniciam do seu movimento. Seu modulo varia de acordo com a foca aplicada. Força de atrito cinético é a força que atua em um corpo em movimento dificultando a realização do mesmo. Seu modulo e constante e pode ser calculado como: µe; coeficiente de atrito estático…

Determine as componentes x e y de F1 e F2 que atuam sobre a lança mostrada na Figura. Respostas: F1x = 100 N F1y = 173 N F2x = 240 N F2y = 100 N Problema 1.2 O olhal da figura está submetido a duas forças F1 e F2. Determine a intensidade e direção da força resultante. Respostas: FR = 629 N Ѳ = 67,9o Página 1 AULA 1 – VETORES FORÇA‐RESULTANTE – Prof. Patricia de Almeida RESMAT1 Problema 1.3 A ponta de…

Determine as componentes x e y de F1 e F2 que atuam sobre a lança mostrada na Figura. Respostas: F1x = 100 N F1y = 173 N F2x = 240 N F2y = 100 N Problema 1.2 O olhal da figura está submetido a duas forças F1 e F2. Determine a intensidade e direção da força resultante. Respostas: FR = 629 N Ѳ = 67,9o Página 1 AULA 1 – VETORES FORÇA‐RESULTANTE – Prof. Patricia de Almeida Problema 1.3 RESMAT1 A ponta de uma lança O na figura…

UNIDADE DE PRODUÇÃO DE ACETATO DE N-BUTILA PROJETO DE INSTRUMENTAÇÃO E CONTROLE Grupo: Camila Coimbra M. Da Rocha João Vitor de Souza Teixeira Paula Tiemi Mori Coelho Pedro Passos Couteiro SUMÁRIO 1. PRODUTO 1.1. IDENTIFICAÇÃO DO PRODUTO 1.2. PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS 1.2.1. INFLAMABILIDADE 1.2.2. ESTABILIDADE E REATIVIDADE 1.2.3. INFORMAÇÕES TOXICOLÓGICAS 1.2.4. EFEITOS AO MEIO AMBIENTE 1.2.5. ASPECTOS DE SEGURANÇA 1.2.6. MANIPULAÇÃO E ARMAZENAMENTO…

da 1ª Verificação de Aprendizagem. 1. Se F1 = F2 = 133,45 N, determine os ângulos θ e ϕ, de modo que a força resultante seja orientada ao longo do eixo x positivo e tenha intensidade FR = 88,96 N. 2. Se F2 = 667,23 N e θ = 55°, determine a intensidade e a orientação, medida no sentido horário a partir do eixo x positivo, da força resultante das três forças que atuam sobre o suporte. 3. O mastro está sujeito as três forças mostradas. Determine os ângulos diretores coordenados α1, β1, γ1…

quais uma é o triplo da outra, repelem-se com forças de intensidades 2,7 N no vácuo, quando a distância entre elas é de 10 cm. Determine a menor das cargas. 02) Se um corpo inicialmente neutro é eletrizado com uma carga Q = - 56 mC, quantos elétrons ele recebeu nesse processo? Dado: e = 1,6  10-19 C 03) Duas pequenas esferas idênticas estão situadas no vácuo, a uma certa distância d, aparecendo entre elas uma força elétrica de intensidade Fe(1). A carga de uma é o dobro da carga…

que o corpo está em equilíbrio estático, determine aproximadamente a intensidade da força F3. Resposta: 18N 2-Uma força de 20 N deve ser decomposta em duas componentes perpendiculares entre si de modo que uma das componentes tenha intensidade de 16 N. Qual a intensidade da outra componente? Resposta: 12N 3-É correto afirmar que: Resposta: newton x segundo² = quilograma x metro. 4-Determine a magnitude da resultante das forças F1 = 600N e F2 = 800N, sabendo-se de estas forças formam…