Mídia E Livros Pedagogia

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Pesq Prat Ped I - Est Políticas Públicas, Avaliação e Gestão de Educação Nome: Karina Ferreira Figueiredo Resumo da dissertação “As potencialidades do RPG (Role Playing Game) na educação escolar” A dissertação “As potencialidades do RPG (Role Playing Game) na educação escolar” de Rafael Carneiro Vasques, tem por objetivo fazer uma análise do potencial didático-pedagógico do RPG, assim como discutir sobre a criminalização do RPG pela mídia e…

A Pedagogia é a teoria e prática da educação. Mediante conhecimentos científicos, filosóficos e técnicos profissionais, investiga a realidade educacional sempre em transformação, para explicar objetivos e processos de intervenção metodológica e organizativa referentes à transmissão- assimilação de saberes e modos de ação. Ela busca o entendimento global e intencionalmente dirigido dos problemas educativos e, para isso, recorre aos aportes teóricos providos pelas demais ciências da…

forma a mídia poderia usar a sua grande influência entre os adolescentes para informá-los de maneira coerente, orientando-os sobre os meios mais seguros de praticar sua sexualidade, tão incitadas por seus próprios veículos de comunicação. (FISCHER, 1996, apud SILVA E BORDIM, 2003) Objetivo • Analisar os temas veiculados na mídia televisiva sobre a contracepção na adolescência e seus possíveis efeitos. Luz,Câmera, Ação: Articulando os conceitos de Cultura, Mídia…

Curso de Pedagogia Projeto Multidisciplinar III Equipe: Vilma Teixeira dos Santos - RA: 3346558655 Rosane Aparecida Sales Furlan - RA: 3340552401 PROJETOS EDUCATIVOS Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS), entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, ministrada pela Professora EAD Maria Clotilde Bastos. Ribeirão Preto 2013 Introdução Esse trabalho ressalta a importância da pedagogia de projetos, onde o aluno se torna capaz de

Introdução Com o estudo das unidades dos livros obtive informações onde estarei relatando pontos que encontrei de suma valia para a função de um educador, como se deu inicio e o processo de aprendizagem, como lidar com os alunos nos dias atuais e enfim teorias que ajudam no processo de desenvolvimento do aluno. Processo Educativo Vamos relatar desde o inicio dos estudos sobre a educação, para se analisar os vários conceitos que…

il. Dissertação (Mestrado). – Instituto de Ciências Básicas da Saúde. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Programa de PósGraduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde. 1. Educação - Ciências 2. Neurociências 3. Gênero 6. Pedagogias Culturais 7. Estudos Culturais I. Título. 4. Discurso CDD 612.8 FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECÁRIA SIMONE GODINHO MAISONAVE – CRB10/1733 Dedico este trabalho aos meus amores e razões de viver: Eduardo e meus…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MINHAS RAÍZES Eliane Lopes de Oliveira RA 308825 Issis Narla Rocha da Silva RA 326383 Maria das Graças Ferreira da Silva RA 347625 Neidjane Gislene Durino de Sousa

trabalho, as autoras refletem sobre a seguinte questão: de que forma a tecnologia afeta o mundo do trabalho e a educação? Analisa as respostas dos alunos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre (UFAC) com base nos Estudos Culturais. As respostas apontam aspectos positivos e negativos da tecnologia, de um lado, a tecnologia de mídia facilita a vida das pessoas e, de outro, o desemprego gerado pelos cursos a distancia favorece a precariedade do ensino realizado por tutores…

Marisa Vorraber Costa, Rosa Hessel Silveira e Luis Henrique Sommer Estudos culturais, educação e pedagogia Marisa Vorraber Costa Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Luterana do Brasil, Programa de Pós-Graduação em Educação Rosa Hessel Silveira Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Luterana do Brasil, Programa de Pós-Graduação em Educação Luis Henrique Sommer…

uma Escola que, há menos de vinte anos, não acreditávamos ter: equipada com laboratórios de informática e com internet, com receptores, TV, DVD, filmadoras, data show, entre outros. Sabemos que as mídias, por si sós, não são suficientes, no sentido de trazer contribuições pedagógicas. As mídias não são determinantes do processo educativo, pois necessitam da ação e reflexão humanas. Os benefícios das tecnologias, na esfera educacional, devem ajustar-se às necessidades de determinado projeto