Métodos 3

O MÉTODO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Cap. 2 livro Gil Profa. Laisa Sartes TPP MÉTODO CIENTÍFICO •A ciência tem como objetivo fundamental chegar à veracidade dos fatos. •Não se distingue de outras formas de conhecimento. •O conhecimento científico é distinto dos demais porque tem como característica fundamental a sua verificabilidade. •Para que um conhecimento possa ser considerado científico  necessário identificar as operações mentais e técnicas que possibilitam a sua verificação - Ou determinar

MÉTODO DAS MALHAS (ABORDAGEM GERAL) 1. Associe uma corrente no sentido horário a cada malha fechada independente do circuito. 2. Indique as polaridades de cada resistor dentro de cada malha, de acordo com o sentido da corrente postulado para esta malha. 3. Aplique a lei de Kirchhoff para tensões a todas as malhas, no sentido horário. a. Se um resistor é percorrido por duas ou mais correntes, a corrente total que o atravessa é dada pela corrente da malha à qual a lei de Kirchhoff está…

DEPARTAMENTO DE ENERGIA CEL049 – MEDIDAS ELÉTRICAS 1° SEM / 2014 Ensaio 3 Medida de Resistência pelo Método da Comparação ou Substituição Professor: Leandro Rodrigues Manso Silva Grupo: Leandro Magalhães Pinto 201069022C Letícia de Lacerda 201069023C Rafael Ochsendorf 201169021C Abril de 2014 Sumário Sumário 2 1. Introdução 3 2.Objetivo 3 3.Material utilizado 3 4.Esquemas e circuitos 4 5.Dados Levantados do…

Pré-relatório – Grupo 4 Experimento 3 Objetivos: • Estudo de sistemas de primeira ordem, através dos circuitos RC, formados por resistores e capacitores • Familiarização com o osciloscópio • Determinação experimental da constante de tempo de um circuito RC nas condições de carga e descarga do capacitor Cuidados experimentais: - Capacitor é eletrolítico, os terminais tem polaridade + e – (deve ser respeitada na conexão com a tensão DC). - Fonte de alimentação: Fontes de tensão…

garantida pela [3] liderança. Maslow • Segundo o autor, todo ser humano nasce com potencial mental; • Esse potencial corresponde a um ritmo de aprendizado diário; • Cada dia tem a sua cota e o dia perdido é irrecuperável; • Portanto, para desenvolver o potencial as pessoas devem ser submetidas a condições desafiantes de aprendizagem... Aprendizagem Potencial mental Indivíduo 1 Indivíduo 2 T0 T1 Tempo Observações I • O consultor deve se concentrar no…

Sumário Agradecimentos 3 1. Introdução 4 2. Desbalanceamento – Panorama Geral 4 2.1. Tipos de Desbalanceamentos 5 2.2 Principais Causas e Consequências de Desbalanceamentos 9 2.3Faixas de Aceitação 10 3 Métodos dos 3 pontos 13 4 Dados experimentais 18 4.1. Aparato Experimental 18 5 Conclusão 21 6 Referências bibliográficas 22 Índice de Ilustrações Figura 1 - Desbalanceamnto estático 6 Figura 2 - Desbalanceamento acoplado 7 Figura 3 - Desbalanceamento…

Aluna: Léia Gusmão da Silva Santos 4 período A 1-CARACTERIZAR CADA UM DOS TRÊS NÍVEIS DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, TÁTICO E OPERACIONAL. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO-Processo de definir a relação desejada da organização com seu ambiente; processo de definir objetivo,estruturar e esclarecer os cursos de ação ,e os objetivos que ela deve alcançar, enfim considera a empresa como um todo e é elaborado pelos níveis hierárquicos mais altos da organização. Relaciona-se com objetivos de longo…

1250 1250 X2 = -1250 +1350 = 100 = 0,08 ou 8% a.a 1250 1250 Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos Considerando os dados a seguir encontre o valor de delta e as raizes respectivamente: X = - b+-raíz quadrada de delta 2.a A= 2 B = -10 C = 4,5 Resposta Selecionada: Corretaa. 64, 4,5 e 0,5

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECANICA CÁLCULO DE VOLUME UTILIZANDO MÉTODO DE 1/3 DE SIMPSON GERSON RANNO RODRIGO COSTA SUMI DE MORAES CÁLCULO NUMÉRICO JOINVILLE 06/2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................3 1.OBJETIVO .............. ........................................................................................4 2.PROCEDIMENTOS.............

Método da Adição de Padrão- Determinação de Ferro pelo método colorimétrico do tiocianato. Disciplina: Análise Instrumental Professora: Eleonora M.Pereira de Luna Freire Aluno: Ailson Pereira Carlos Eduardo Erickson UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE TECNOLOGIA E GEOCIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA QUÍMICA e QUÍMICA INDUSTRIAL CURSO: QUÍMICA INDUSTRIAL Introdução e Definições: Os métodos clássicos de determinação