Museus E O Publico

Karina Salles Matéria: Laboratório de Arquitetura INTRODUÇÃO: O objetivo deste trabalho é ampliar o conhecimento sobre a área e dar condições de melhor compreensão do entorno, a inserção e o gabarito do local que envolve o terreno destino ao museu, no bairro da Liberdade, São Paulo. O caderno se divide por tema em três capítulos, no primeiro temos o estudo do entorno da Liberdade e legislação; no segundo temos a definição do tema e no terceiro temos dois estudos de caso.…

Estrutura e funcionamento [editar]Administração geral Dada a complexidade das atividades museológicas, um museu geralmente se divide em vários setores, atendidos, conforme exige a regulamentação recente, por profissionais plenamente qualificados para as suas funções. O diretor do museu é antes de tudo um administrador competente, não é fundamental que ele seja um erudito na área coberta pelo museu, pois em geral ele tem uma equipe de profissionais especializados em diversas tarefas…

579 ESTÉTICA, ARTE E DESIGN O Museu Virtual: as novas tecnologias e a reinvenção do espaço museológico Rute Muchacho1 Un nouveau type d’artiste apparaît, qui ne raconte plus d’histoire. C’est un architecte de l’espace des événements, un ingénieur de mondes pour des milliards d’histoires à venir. Il sculpte à même le virtuel. (Levy, 1998: 145) O desenvolvimento das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e as consequências da sua massificação na Sociedade…

Artes | Prof.ª Célia Aldegalega |11.º C Ano letivo 2012/2013 2.º Período Data de entrega: 01 de fevereiro ****** RELATÓRIO INDIVIDUAL SOBRE ECONOMIA DOS BENS SIMBÓLICOS Museu Nacional do Azulejo - MNAz ***** Pedro Henrique Freitas, n.º 21 11.ºC Resumo Este trabalho tem como objetivo dar uma visão do Museu Nacional do Azulejo -MNAz tendo em conta as infraestruturas, forma de financiamento, mecenas associados/pequenos mecenas, apoios institucionais, valores de ingresso…

Introdução 2 Caracterização do Museu da Água de Coimbra 3 1.1. Localização 3 1.2. História 3 1.3. Missão, finalidades e objetivos 4 1.4. Recursos Materiais 5 1.5. Recursos Humanos 7 1.5.1. Organograma 7 1.5.2. Colaboradores 8 1.6. Público 9 1.6.1. Número de visitantes e visitas 9 1.6.2. Idade e género dos visitantes 10 1.6.3. Habilitações literárias e áreas de interesse dos visitantes 11 1.7. Atividades 12 1.7.1. Exposições e outras 12 1.7.2. Serviço Educativo 12 Visitas no museu 15…

Erica Andreza Coelho A relação entre Museu e Escola UNISAL Lorena 2009 2 Erica Andreza Coelho A relação entre Museu e Escola Relatório Final apresentado como exigência parcial das Atividades de Estágio Curricular Supervisionado e Produção Acadêmica no Ensino Médio, do Curso de História, do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UE Lorena, sob a orientação do professor Ms Hamilton Rosa Ferreira. UNISAL Lorena 2009 3 RESUMO Nesta produção…

Introdução Este relatório retrata a história do museu publico de transportes O que é um museu público de transporte? Podemos perceber e ter a real exatidão do que o museu de transporte público, é um local onde está guardado e muito bem cuidado o patrimônio histórico que poucos podem obter. São os bondes, onde podemos apreciar sua grandiosidade e seu conforto, está, é apenas uma das várias relíquias que só quem viu pode afirmar. Este é um relatório que escreverei pequenas histórias…

Recursos de interatividade e tecnologia para apresentar os conteúdos são os diferenciais de um dos museus mais frequentados do Brasil. O acervo é exposto de forma inovadora e inusitada. A visitação é feita de cima para baixo. No auditório do terceiro andar pode ser assistido um vídeo de dez minutos sobre o surgimento da língua portuguesa. Depois a pessoa passa para a Praça da Língua, onde um audiovisual, com textos projetados por toda a sala, ilustra a riqueza do idioma falado no Brasil.…

Introdução Este trabalho visa o estudo da importância dos museus no sistema escolar, o objectivo deste é procurar compreender até que ponto e de que modo os museus contribuem para o desenvolvimento pessoal, social e cultural da criança. Tradicionalmente, os museus eram vistos sobretudo como locais de preservação do património cultural e da memória, que podiam ser contemplados por uma certa elite, já sensibilizada para a sua fruição, de certo modo, poderia dizer-se que cultura…

Museu é um estabelecimento de caráter permanente, administrado para interesse geral, com a finalidade de conservar, estudar, valorizar de diversas maneiras o conjunto de elementos de valor cultural: coleções de objetos artísticos, históricos, científicos e técnicos, jardins botânicos, zoológicos e aquários. (Comitê Internacional de Museus – ICON, 1956). Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar