Resumo culturas híbridas – néstor garcía canclini

discute se estamos no pós-moderno ou em uma continuidade do modernismo. Modernidade: período histórico; é comandado pelo capital financeiro. Seus antecedentes são o Iluminismo e o Renascimento. Modernismo: movimento artístico e cultural. Atualmente, não existe mais autonomia no campo artístico: as obras são feitas por interesses econômicos, há repetições e são efêmeras (não duram por muitas exposições). Não há mais vanguardas. Nota: Andy Warhol é pós-moderno. Moderno: modo de pensar estes processos. * 1ª hipótese do livro: incerteza em relação ao sentido e valor da modernidade vem de cruzamentos socioculturais (mistura de tradição e moderno) e não apenas do que separa nações, etnias e classes. * 2ª hipótese do livro: outro modo de conceber a modernização latino-americana, indo além de uma força alheia e dominadora que substituiria o tradicional. Na Europa, de fato, ocorre a ruptura da tradição, com sua substituição pelo moderno. Na América Latina, há combinação da cultura arcaica com a moderna; a cultura popular é mais preservada. * 3ª hipótese do livro> olhar transdisciplinar sobre circuitos híbridos tem conseqüências que extrapolam a investigação cultural. Relação de processos políticos com a coexistência de culturas étnicas e novas tecnologias. A modernização diminui o papel do culto e do popular tradicionais no conjunto de mercado simbólico, mas não os suprime. Hoje existe uma visão mais complexa sobre as relações entre tradição e modernidade. O…

Arquitetura Contemporânea O passado recente da modernidade é ponto de inspiração para a arquitetura contemporânea. É constatado que ao longo da década de 90, surge uma arquitetura progressiva em conjunto com ideais construtivos, como rigor das formas, além de uma busca pela tecnologia, porém, de forma mais amena do que os extremos da arquitetura moderna. a arquitetura contemporânea olha bastante para o passado e não o a nega. Mas seu grande foco é o futuro, apresenta otimismo e…

CPF: 395049802-87 Título: Estudos de História Social da Arte: uma análise da importância da arte como afirmação de dilemas e problemas contemporâneos no estudo da história do Pará. . Linha de Pesquisa: Interfaces em arte, cultura e sociedade. Sugestões de Orientadores: 1 Afonso Medeiros 2 Lia Braga 3 Edson Farias Resumo Este projeto pretende verificar a relação do sistema da arte com as instituições expressivas e…

que os desenhos manuais e as pinturas. A fotografia atingiu rapidamente um status privilegiado declinando uma arte até então dominante: o retrato. Os laços entre o fotógrafo e o fotografado são que uma relação física é uma relação espacial e uma relação existencial.Os seguidores das belas artes discordam, e afirmam que a mecanização do processo de retrato destrói a mística existente neste ato. Apesar de criticada por não ter autenticidade e unicidade a máquina fotográfica também foi…

ISADORA GONÇALVES DE AZEVEDO A ARTE E SEU ENSINO NA MODERNIDADE LÍQUIDA: REFLEXÕES A PARTIR DA SOCIOLOGIA DE ZIGMUNT BAUMAN Florianópolis, SC 2012 2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE ARTES – CEART DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS - DAV ISADORA GONÇALVES DE AZEVEDO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade do Estado de Santa Catarina como requisito para obtenção do título de Licenciada em Artes Visuais. Orientadora: Maria Cristina…

ESCOLA ESTADUAL GETÚLIO VARGAS ETEC GV P Ó S M O D E R N I D A D E Bruno Figueirô 9 2L EMOB – NILZA RUTH IPIRANGA – SP ABRIL DE 2014 Í N D I C E 1. PÓS MODERNIDADE 2. PÓS MODERNIDADE NA ARTE 3. PÓS MODERNIDADE NA ARQUITETURA 3.1 Movimento Desconstrutivisto 4. FONTES 1. P Ó S M O D E R N I D A D E A pós-modernidade…

tradições ainda não se foram e a modernidade não terminou de chegar, não estamos convictos de que modernizar-nos deva ser o principal objetivo. A primeira hipótese deste livro é que a incerteza em relação ao sentido e ao valor da modernidade deriva não apenas do que separa nações, etnias e classes, mas também dos cruzamentos socioculturais em que o tradicional e o moderno se misturam. Os meios de comunicação eletrônica, que pareciam destinados a substituir a arte culta e o folclore,…

ARTE/EDUCAÇÃO NO MUSEU DE ARTE CONTEMPÔRANEA DA USP UM ESTUDO DE CASO Resumo do 4º capítulo do livro: A Imagem no Ensino da Arte, da escritora e arte/educadora Ana Mae Barbosa, para disciplina de didática ARTE/EDUCAÇÃO NO MUSEU DE ARTE CONTEMPORANEA DA USP No Brasil, o trabalho do arte/educador nos museus tem sido improvisado. A partir de 1950 foram organizados os primeiros serviços educativos em museus, isso começou no Rio de Janeiro. Em 1986 apesar de existirem 78…

refere a uma vivência compartilhada em uma época determinada; e ainda nomina a era histórica na qual vivemos, a chamada contemporaneidade – recorrente no meio acadêmico como pós-modernidade –, que um dia não mais será contemporânea. Para acessarmos o tema, vale desviar o olhar para uma breve contextualização acerca de alguns delineamentos históricos que definem o escopo do pós-modernismo como pano de fundo conceitual. Este engendra luz ao entendimento das especificidades de funções e da…

mas a partir do fimda década de 70 abandona definitivamente aqueles modelos puristas, vindo a desenvolver uma obra formalista baseadanuma mistura de elementos historicistas, enfatizados pela recorrência a cores fortes e contrastantes, adquirindo porvezes um caracter irónico. Este estilo pessoal foi pela primeira vez inteiramente concretizado nos projetos da MoradiaKalko, em Greenbook, Nova Jérsia, e sobretudo no Portland Building, em Portland (1980-82), um edíficio cúbico sobreuma base…