Museu Da Criança

Anchieta Atividade Prática Supervisionada Metodologia do Ensino de Artes e Movimentos Corporeidade OLHARES E LEITURAS COMTEMPORÂNEAS NO ESPAÇO São Paulo 2012 Campus Anchieta OLHARES E LEITURASCONTEMPORÂNEA NO ESPAÇO As maravilhas do Museu de Artes de São Paulo Professor (a) orientador (a): Sueli Aparecida Martins Barbeiro Fátima Vilela Runge Rodrigues RA:B104DH-7 São Paulo 2012 Sumário 1. Introdução 2. Justificativa 3. Objetivos Gerais 4. Objetivos…

com atenção: A situação da Aprendizagem “Na classe A, as crianças de aprendizagem lenta pareciam desanimadas e infelizes. Na classe B, todos os alunos estavam atentos e interessados. O que produziu a diferença? Na classe A, a professora chamou uma das meninas mais velhas para definir uma palavra. A menina deu a ideia correta da palavra, mas não a apresentou numa sentença completa. Tudo o que a professora disse foi: ‘Errado’. A criança escorregou em sua carteira, tenho falhado…

em 1959, primeiro no Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro e, em seguida, no Belvedere da Sé, em Salvador. Em 1960, ganha o primeiro prêmio na categoria escultura do 15º Salão do Museu de Belas-Artes de Belo Horizonte. Participa no mesmo ano da Exposição Internacional de Arte Concreta, em Zurique, na Suíça. Adota o neoconcretismo, a partir de então, em suas esculturas de ferro e aço recortados. Participa com várias delas da mostra Artistas Brasileiros Contemporâneos, no Museu de Arte…

1.1 Os principais temas são: O poder dos meios de comunicação social, racismo, a ética jornalística, a influência dos médias na sociedade. 1.2 A forma como a informação era transmitida, a análise da ida pessoal do desempregado ao museu, e a interpretação consoante os interesses e os pontos de vista do jornalista, a situação dos reféns, a ausência do respeito e os escrúpulos das instruções do jornalista, fosse as famílias dos reféns, aos amigos e familiares do desempregado. Quando

sobre Arte Rupestre Elaboração de Projeto Temático Interdisciplinar Atividade Prática de Artes: trabalho com guache, pincel e papel craft Relato de Observações dos movimentos das crianças do estágio Atividade Prática sobre Movimento Corporal das Crianças de 0-6 anos Atividade Prática sobre Movimento Corporal das Crianças de 7-14 anos Relatório Final RA:A70888-0 ASSINATURA DO ALUNO 5 5 10 5 5 5 5 10 HORAS ATRIBUÍDAS (1) ASSINATURA DO PROFESSOR 5 5 10 5…

da instituição, mas é praticamente a única parte das atividades museais que o grande público pode conhecer, e por isso constitui o cartão de visitas do museu. Além disso, o contato direto com as peças é o momento maior em que se efetiva a verdadeira educação do público, a qual se constitui num dos objetivos primários da exposição e do próprio museu. Isso posto, a tendência atual é de que todas as exposições sejam organizadas com objetividade e clareza, sob um planejamento curatorial…

extensão | (2014) - 91 Do sal ao açúcar: as ações educativas do Museu do Doce da UFPel (Universidade Federal de Pelotas) Salt to sugar: educational actions in the Museu do Doce da UFPel Carla Rodrigues Gastaud Professora Adjunta do Curso de Bacharelado em Museologia da Universidade Federal de Pelotas. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Email: crgastaud@gmail.com Matheus Cruz Museólogo do Museu do Doce da Universidade Federal de Pelotas. Mestre pelo…

(escolar) da escola em que você esta estagiando, ou o de outra escola, você deve identificar alguma relação com o Estatuto da Criança e do Adolescente. Verifique se no plano escolar PPP da escola existe a previsão de abordagem do ECA em alguma disciplina, principalmente na de Historia. Não consegui encontrar nada no Regimento Interno da escola que fale sobre o Estatuto da criança e do adolescente. Existe normas, direitos que asseguram que todos tem direito a escola. Inclusão…

Capítulo 1 Figura 1. Frente do Museu de Arte Moderna de São Paulo – MAM-SP. O MAM-SP Histórico Para falarmos do serviço educativo do MAM-SP, sentimos a necessidade de discorrer de forma sucinta sua fundação e histórico até os dias de hoje; com informações encontradas no site oficial da instituição e nos vídeos institucional, que tivemos acesso durante as visitas. No site www.mam.org.br as informações são ainda mais completas e detalhadas. O MAM-SP foi fundado em…

depoimento de Pavão (2006) “O ensino de Ciências hoje virou quase uma literatura. O professor não tem boa formação, se sente inseguro para ensinar e acaba se apoiando muitas vezes no livro didático. O ensino fica livresco. O quadro que temos hoje é da criança que chega à escola cheia de questões e curiosidades e, passado certo tempo, ela perde o interesse. O professor em vez de estimular essa curiosidade acaba matando-a.” Como professores temos que abrir nossas mentes, e ter um leque…