Multiculturalismo Andrea Semprini

deslocamento é inseparável de uma dimensão política em que atuam forças poderosas em busca pela imposição de significados e pela dominação material e simbólica. Se o monoculturalismo coloca a ênfase no Humanismo e, em boa parte, na estética, o multiculturalismo muda a ênfase para a política. E se as atribuições de significados são, sempre e ao mesmo tempo, uma questão epistemológica e uma questão de poder - e, por isso, uma questão política -, é fácil compreender o quanto tudo isso se…

CAXIAS DO SUL – UCS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO COMUM DA HUMANIDADE CAROLINA GIORDANI KRETZMANN CAXIAS DO SUL 2007 UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL – UCS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO COMUM DA…

CAXIAS DO SUL – UCS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO COMUM DA HUMANIDADE CAROLINA GIORDANI KRETZMANN CAXIAS DO SUL 2007 UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL – UCS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO COMUM DA…

decorrente do baixo rendimento escolar. Através da perspectiva de uma educação fundamentada no multiculturalismo, promovemos ações que procuraram estimular o aluno a perceber que a cultura que ele produz também tem valor e que por meio dela ele pode aprender a transitar por outras formas de manifestação cultural, num constante processo de inter-relação entre elas. Esse é o grande desafio que o multiculturalismo coloca para a educação. Mas isso não é tarefa fácil. Estaríamos nós…

IDENTIDADE(S), MULTICULTURALISMO E GLOBALIZAÇÃO Comunicação apresentada no painel MULTICULTURALISMO, GLOBALIZAÇÃO, ACTUALIDADE, que integrou o XX Encontro de Filosofia, A Filosofia na Era da Globalização, que decorreu no Auditório da Reitoria da Universidade de Coimbra, nos dias 23 e 24 de Fevereiro de 2006. (N.O.) Coimbra 2006 Identidade(s), multiculturalismo e globalização de João Maria André 0. Começo este conjunto de reflexões sobre “Identidade(s) e…

A Gramática do Tempo: para uma nova cultura política. São Paulo: Cortez, 2006.(Coleção para um novo senso comum; v.4) ____________. Renovar a Teoria Crítica e Reinventar a Emancipação Social. São Paulo: Boitempo Editorial, 2007. SEMPRINI, Andrea. Multiculturalismo. Bauru, SP: Editora da Universidade do Sagrado Coração, 1999.

1. Proposições iniciais Falar de multiculturalismo é falar do manejo da diferença em nossas sociedades. No entanto, isto é ainda pouco para definir as implicações do termo. Pois, ela remete não apenas a um discurso em defesa da diversidade de formas de vida existentes nas sociedades contemporâneas, mas a um conjunto de aspectos fortemente ligados entre si e que carregam a marca de um contencioso: a) o reconhecimento da não-homogeneidade étnica e cultural dessas sociedades; b) o…

Sociologia . 2 ed. São Paulo: Atual, 2000. GONÇALVES, L. A Oliveira; SILVA, P. B. G. e . O Jogo das Diferenças: o multiculturalismo e seus contextos. Belo Horizonte: Autêntica, 1998. GUSMÃO, N. M. M. Diversidade, Cultura e Educação: Olhares Cruzados. São Paulo: Biruta, 2003. COSTA, A Bruto. Exclusões Sociais. Lisboa: Gradiva Publicações, 1998. TRINDADE, A L. da (Org.) Multiculturalismo mil e uma faces da Escola. Rio de Janeiro: DP&A, 1999. GOMES, n. L.; SILVA, P. B. G. e. (Orgs.)…

seja, de buscar uma transformação complementar do liberalismo para integrar uma exigência de justiça que Kymlicka (apud Mesure & Renaut, 1999, pp. 214-5) designa como “justiça etnocultural”. O debate sobre políticas de ação afirmativa e sobre o multiculturalismo na educação surge desse contexto universal e está na pauta de muitos países do mundo contemporâneo. O Brasil, um país que justamente nasceu do encontro das culturas e das civilizações, não pode fugir dele. Paralelamente aos…

formação docente como forma de se contemplar uma formação para a diferença, que permita ao professor assumir-se como educador crítico que enfrenta e busca respostas para os problemas que seu tempo lhe coloca, tais como: identidade, diferença, multiculturalismo, interculturalismo. Ao finalizar aponta para as possíveis características que o tempo mundo pós-moderno diante da questão da identidade e diferença demandam para a formação e prática docente. Isso torna necessário o…