Monografias De Alfabetização

após essa compreensão que a estrutura, por exemplo, de uma cultura indígena nesse conceito de Emília Ferreiro é o mesmo da cultura nacional. Dessa forma pude analisar a construção da escrita das crianças da aldeia onde trabalho e pude trabalhar a alfabetização baseada nessa teoria procurando conduzir a criança a construir a escrita sem receios e sem temores, levando-as a não terem mais medo de escrever e de construir a sua própria escrita. O alfabetizador, portanto deve não só…

Problema Nossos educadores estão desatualizados, hoje muitas vezes quem leciona Português tem uma falha na formação, na qual foram contempladas as teorias linguísticas e interacionistas, muito menos o letramento, não sabem como fugir da Alfabetização usando as “cartilhas” sendo que as escolas ainda não têm, em sua maioria, bibliotecas adequadas e os materiais didáticos. Não é levado em consideração o conhecimento teórico e didático acumulado, decorrente da produção científica,…

TEMA, possível---“alfabetização e afetividade” ou “o processo de alfabetização tem relevância na afetividade” RESUMO O texto a seguir tem o objetivo de evidenciar o processo de alfabetização, a importância da família e do professor no desenvolvimento das series iniciais, analisar a afetividade na formação da auto- estima dos alunos de classes de alfabetização interagindo com a escola e a família, para isso, foi interessante saber como a afetividade é fundamental na ação…

KURIOS - FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA Rio Real-Bahia 2014 CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós Graduação e Extensão,…

Escrever são habilidades e comportamentos, que vão desde escrever o próprio nome até a evolução da escrita de uma monografia. Alfabetizar pressupõe conhecimento reflexivo da escrita, para além da fala; exige, como já aponta etimologicamente a palavra alfabetizar, o agrupamento de alfa e beta, as duas primeiras letras gregas para o domínio do sistema da escrita. O sucesso da alfabetização depende do dinamismo do contexto social, que é referenciado pelo trabalho, ciência, participação…

METODOLOGIA Para realização do trabalho foi-se desenvolvido uma pesquisa bibliográfica com base em monografias prontas, artigos científicos, projetos, revistas e livros. Com a ajuda dos matérias foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa baseadas em dados já elaborados. A pesquisa foi desenvolvida exclusivamente de fontes bibliográficas. No trabalho foi realizado um estudo sobre a importância da prática da leitura na educação infantil nos anos iniciais. Demostrando que a leitura é uma…

ELISEMARE VIAPIANA ROSELI APARECIDA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS MEDIANEIRA – PR 2013 ELISEMARE VIAPIANA ROSELI APARECIDA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em EDUCAÇÃO ESPECIAL: ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES ESPECIAIS, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí e do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, como…

Universidade de Genebra, no final dos anos 60, dentro da linha de pesquisa inaugurada por Hermine Sinclair, que Piaget chamou de psicolingüística genética. Voltou em 1971, à Universidade de Buenos Aires, onde constituiu um grupo de pesquisa sobre alfabetização do qual faziam parte Ana Teberosky, Alicia Lenzi, Suzana Fernandez, Ana Maria Kaufman e Lílian Tolchinsk. Em 1977, após o golpe de estado na Argentina foi obrigada a se exilar, e leva na bagagem os dados das entrevistas que ela e…

TEMAS PARA MONOGRAFIAS OU TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE PEDAGOGIA AGOSTO - 2007 TEMAS 1. A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL 2. A CARREIRA DE PROFESSOR ATRAVÉS DOS TEMPOS 3. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS 4. A EDUCAÇÃO E OS VALORES NO SÉCULO XXI 5. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO COMO DÍNAMO DO PROCESSO EDUCATIVO 6. A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PARA A AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM 7. A

primeira escola de sua infância e adolescência foi o INSA (Instituto Nossa Senhora Auxiliadora) que desde cedo convivia no meio de livros, cadernos e cadernetas, que aos 14 anos de idade começa a trabalhar na escola de sua mãe, no processo de alfabetização, jardins e primeira série, gostava de alfabetizar seus irmãos e seus primos, ela diz: não sei se gostava ou não, só fazia, eu tinha certo prazer, levava materiais para confeccionar cartaz, sobre as vogais, consoantes, gostava de…