Monografia Sobre Deficiência Mental

SEXUALIDADE DO ADOLESCENTE PORTADOR DE DEFICIÊNCIA MENTAL NAIR BATISTA LEMOS DE PONTES ORIENTADORA: SANDRA JAQUELINE BARBOSA 2 Universidade de Brasília UnB Instituto de Psicologia IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS BRASÍLIA/2011 NAIR BATISTA LEMOS DE PONTES A SEXUALIDADE DO ADOLESCENTE PORTADOR DE DEFICIÊNCIA MENTAL Monografia apresentada ao Curso de…

Fenômeno agressivo nO AMBIENTE ESCOLAR CONTRA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL OURINHOS 2010 BRUNA ALBANO SPILLER BULLYING: Um Fenômeno agressivo nO AMBIENTE ESCOLAR CONTRA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Projeto de pesquisa apresentado à ABRASCE – Academia Brasileira de Ciências da Educação em Ourinhos, no curso de Educação Especial: Deficiência Mental, na disciplina de Metodologia da Pesquisa…

EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA PROJETO DE PESQUISA – TCC REFERENCIAL TEÓRICO A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS AUDITIVAS NO MERCADO DE TRABALHO NA CIDADE DE PONTA GROSSA – PR Aluna: Ponta Grossa Outubro/2011 1 – Título A inclusão dos portadores de deficiências auditivas no mercado de trabalho na cidade de Ponta Grossa – PR. 2 – Linha de pesquisa O Estado e os problemas contemporâneos 3 –…

comunidade local e o CAE. 1.3 Problema de Pesquisa O CAE é uma organização assistencialista que não dispõe de um projeto educacional e de inclusão social estruturado e organizado, o que tende a limitar o aprendizado e a inclusão das pessoas com deficiência atendidas até mesmo na comunidade local. O programa é abrangente, ao passo que atende a faixa etária entre 13 e 50 anos, o que é positivo, porém, a não distribuição dos indivíduos conforme a idade e/ou o grau de evolução, impede…

ANA ELISABETH FAMA FELICIANO JARDIM A INCLUSÃO CONTEMPORÂNEA: O ATENDIMENTO ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL Pré-Projeto de monografia apresentado ao módulo de Metodologia Científica do curso de Pós Graduação em Educação Especial: Deficiência Mental, com requisito parcial de avaliação. Professora: Maria Elisa Turim. OURINHOS-SP 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................

desenvolveu a Educação Especial, inicialmente foi marcada pela marginalização e negligência em relação às pessoas com deficiência, a falta de conhecimento da época muito contribui para que estas fossem ignoradas, perseguidas, abandonadas e até eliminadas por serem “diferentes”. Mas, foi principalmente na Europa que surgiram os primeiros movimentos pelo atendimento as pessoas com deficiência, refletindo em mudanças e novas condições, se concretizando em medidas educacionais que foram se…

cromossomo X frágil com 10,1% (14), a terceira foi a síndrome de Turner com 6,5% (9) e nos 19,4% (27) das anomalias restantes constituíram-se de anomalias numéricas, estruturais e mistas (numéricas e estruturais). Permitiu o desenvolvimento de duas monografias de bacharelado e sete projetos de iniciação científica. Assim, conclui-se que o atendimento à comunidade, disponibilizando o exame citogenético, integrado com a clínica e; a informação aos pacientes e familiares; bem como o…

ASPECTOS PSICOSSOCIAIS ASSOCIADOS AOS PORTADORES DOS DIFERENTES TIPOS DE DEFICIÊNCIA Universidade de Iguaçu 2005 Josiane Aparecida de Oliveira ASPECTOS PSICOSSOCIAIS ASSOCIADOS AOS PORTADORES DOS DIFERENTES TIPOS DE DEFICIÊNCIA Monografia apresentada como exigência de final de curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em CURSO

absoluta a)menores de 16 anos b)quem,por enfermidade ou deficiência mental,não tem discernimento para praticar ao atos da vida civil.c)quem mesmo por causa transitória,não pode exprimir sua vontade. Incapacidade relativa a)maiores de 16 anos e menores de 18 anos b)viciado em tóxico,c)quem por deficiência mental tenha o discernimento reduzido. 2-) O ALUNO ZÉ PEQUENO ESTABELECEU UM CONTRATO COM MANÉ GALINHA PARA A ELABORAÇÃO DE SUA MONOGRAFIA, REQUISITO PARA A OBTENÇÃO DO…

ESPECIAL: NECESSIDADES E POSSIBILIDADES Monografia apresentada ao curso de pós-graduação em Educação Especial, do ESAP como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Professora Jaqueline Delgado Paschoal Paranavaí 2010 ii Carolina Ananias Fagan Elisangela Marques Coelho Ivone Cardoso Andrade Neide Polido Casarim A RELEVÂNCIA DO ATO DE BRINCAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: NECESSIDADES E POSSIBILIDADES Monografia apresentada ao curso de…