Monografia Relações Interpessoais Na Escola Entre Docente

acordo com sua função e intencionalidade. Assim cada forma de organização textual é marcada por determinadas características linguísticas, como a predominância de certas estruturas sintáticas, classe gramaticais, tempos e modos verbais, expressões, relações lógicas, etc. Dependendo dessas características temos diferentes tipos textuais: narrativo, descritivo, expositivo ou explicativo, argumentativo, conversacional ou dialogal, instrucional ou injuntivo e preditivo. Um gênero textual…

A INSERÇÃO DO PEDAGOGO NO ÂMBITO EMPRESARIAL: UMA VISÃO DIFERENCIADA NA GESTÃO DO CONHECIMENTO Ana Paula Laudino Pós-graduanda em Pedagogia Empresarial pela Faculdade Joaquim Nabuco - Recife Hemmyle Brito de Azevedo Docente da Faculdade Joaquim Nabuco- Câmpus Recife RESUMO Este artigo tem por finalidade tratar a Gestão do Conhecimento enquanto estratégia fundamental nas organizações atuais. As tendências e desafios do mundo globalizado impõem à sociedade e as

Militares e Corpos de Bombeiros Militares DGEI - Diretrizes Gerais para Ensino e Instrução DI – Departamento de Instrução DIM – Departamento de Instrução Militar EAD – Ensino à Distância EAS- Estágio de Adaptação de Sargentos EM – Estado Maior ESG – Escola Superior de Guerra IGPM – Inspetoria Geral das Polícias Militares ML – Medicina Legal NERC – Normas para Elaboração e Revisão de Currículos NPCEs – Normas para Planejamento e Conduta do Ensino NPCI – Normas para Planejamento e…

Monografia apresentada ao Departamento de Educação – Curso de Pedagogia – da Universidade Regional do Cariri- (URCA) como requisito para obtenção de título de Licenciatura Plena em Pedagogia sob orientação da professora Esp.: Ginna Pereira Peixoto CRATO – CE 2013 MARIA DO CARMO LEITE A PERCEPÇÃO DO BULLYING PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO Monografia apresentada

MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE PROFESSOR - UM AGENTE POLÍTICO PARA O NOVO MILÊNIO Apresentação de monografia à Universidade Cândido Mendes como condição prévia para a conclusão do curso de pós graduação “Lato Sensu” em Docência do Ensino Superior. Por: Maria das Dores S

SOUSA RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, TURMA 32 DA ESCOLA MUNICIPAL CORA CORALINA. Palmas – TO 2009 ADRIANA MARIA BATISTA AMORIM IONÁRIA PEREIRA DE SOUSA RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, TURMA 32 DA ESCOLA MUNICIPAL CORA CORALINA. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do Título em Especialista no Curso de Pós-graduação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA ANA GEOVANDA MOURÃO REZENDE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE COMO FERRAMENTA DE GESTÃO PARA MELHORAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES E OS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS JUIZ DE FORA 2012 ANA GEOVANDA MOURÃO REZENDE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE COMO FERRAMENTA DE GESTÃO PARA MELHORAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES E OS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. Dissertação apresentada como requisito parcial à…

Novembro, 2011 SNAYLLA CARVALHO DA SILVA OS PRINCIPAIS FATORES QUE OCASIONAM OS AFASTAMENTOS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA POR MOTIVOS DE DOENCAS DA REDE PUBLICA MUNICIPAL SITUADOS NA ZONA NORTE DE TERESINA PIAUI Monografia apresentada à Universidade Federal do Piauí/Departamento de Educação Física como requisito parcial para aquisição do título de licenciada/graduada em Educação Física. Orientadora: Profª. Msc Marieni Bello Teresina…

FERREIRA ANALFABETISMO: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COROATÁ– MA 2013 MANOEL RAIMUNDO FERREIRA ANALFABETISMO: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Monografia apresentada à coordenação do curso de licenciatura plena em letras da faculdade Evangélica do Meio Norte – FAEME como requisito parcial para obtenção de título de Pós-graduação em Língua Portuguesa, Literatura, Compreensão e Produção de…

para sua atuação. Para tanto, acredita-se ser necessário tanto o indivíduo quanto às escolas de Administração tenham preocupação nesse sentido. Acredita-se que o papel do líder coloca o administrador em uma postura pró-ativa, capaz de habilitá-lo a ser um empreendedor. As tendências mundiais dos últimos anos estão promovendo novos desafios aos futuros líderes e estes terão de enfrentá-los e vencê-los. As escolas de Administração de Empresas procuram de certa forma, formar…