Monografia Relacionado A Eja

NA CIDADE DE MANAUS MANAUS – 2014 paulo roberto de menezes gusmão fORMAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO DOS JOGADORES DE FUTEBOL PROFISSIONAL QUE ATUAM NA CIDADE DE MANAUS Projeto de monografia apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física, pela Faculdade La Salle de Manaus, como requisito de obtenção de grau em Licenciatura em Educação Física. Orientador:…

estágio e as previstas no termo de compromisso. OBS: Na ausência de um deles tem-se contrato de emprego. DIREITOS DO ESTAGIÁRIO Art. 10 = JORNADA - 4 horas diárias/20 semanais: ed. especial, últimos anos Ens. Fund, EJA, - 6 diárias/30 semanais: Ens. Sup. e Médio (Profissionalizante e normal). § 1o Cursos que alternam teoria e prática, quando não estiverem ocorrendo aulas presenciais: até 40 (quarenta) horas semanais.…

em parceria, atingindo 21 estados e implementando uma alfabetização que, além da leitura e da escrita, favorece uma visão crítica da realidade e o pleno exercício da cidadania. Em 1994 a entidade recebeu menção honrosa pelas iniciativas no campo da EJA. A medalha foi outorgada pela UNESCO, em Paris, a 8 de setembro, dia Internacional da Alfabetização. A candidatura do MEB ao prêmio se dera por indicação do governo brasileiro, através do Ministério da Educação e do Desporto. Com a…

mantidas pelos Movimentos Sociais ligados ao campo, como a Casa Familiar Rural, cujos monitores também serão educadores presentes no curso. Os princípios que norteiam o Curso de Licenciatura Plena em Educação do Campo são definidos através de valores relacionados aos aspectos profissionais e éticos, ajustáveis aos diversos níveis de desenvolvimento do estudante:  Compromisso com a Educação e com os Educadores: acredita-se que a educação é a forma pela qual uma sociedade se estrutura,…

Metodológico Porto Alegre 2010 L979e Luz, Márcio José Rosa da. Ensino e treinamento como estratégia institucional de evolução. / Márcio José Rosa da Luz. Porto Alegre: Departamento de Ensino da Brigada Militar / Faculdade Pitágoras, 2010. 61 f. Monografia (Especialização) – Departamento de Ensino da Brigada Militar, em convênio com a Faculdade Pitágoras, 2010. Orientador: Me. Sergio Ferreira. 1. Educação. 2. Polícia Militar. 3. Instrução. I. Ferreira, Sergio, orient. II.…

ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES COLEGIADO DE PEDAGOGIA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO NO OESTE PARANAENSE O Caso Rio Bonito do Iguaçu (de 1980 à 2007 ) CLÁUDIA REGINA PAESE Monografia apresentada ao Curso de Especialização em História da Educação Brasileira do Colegiado de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus de Cascavel, como parte dos requisitos para a obtenção do título de…

os sujeitos “pesquisados” são predominantemente professores, professoras e administradores da educação; • os objetos e temas recorrentes nessas pesquisas são de natureza predominantemente pedagógica e didática: métodos de alfabetização (também relacionados com métodos gerais de ensino); ensino da leitura e da escrita; materialidade dos livros escolares; circulação de livros escolares e relação com editoras; cultura escolar; formação de professores; instituições escolares; questões de…

PROGRAMA ESCOLA ABERTA Monografia apresentada como exigência para obtenção do título de Especialista em Gestão Comunitária para Educadores do Programa Escola Aberta, à Banca Examinadora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, sob orientação do Prof. Me Luis Eduardo Moraes Sinésio. UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO COMUNITÁRIA PARA EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA CAMPO GRANDE – MS ABRIL/2010 3 A monografia intitulada: “A…

implícita (0,93% do total) e apenas 4 uma relação explícita (0,19% do total) com a pedagogia histórico-crítica. Já nas fontes complementares foram encontrados diversos trabalhos que realizaram uma relação explícita, tais como: artigos, dissertações, monografias, livros e uma tese de doutorado. Concluímos esta pesquisa confirmando nossa hipótese inicial de que a pedagogia histórico-crítica ainda é muito incipiente na produção acadêmica da Educação Física brasileira e quando esta relação é…

teórica e empírica, tem como objetivo discutir a educação como prática da liberdade frente a uma sociedade capitalista, problematizando esta questão por meio da Educação de Pessoas Jovens e adultas. Essas pessoas mostraram buscar na educação algo relacionado a sua própria formação humana, ou seja, algo muito além da instrução funcional pragmática com fins salariais. Discute também, idéias tais como: a captura de nossas consciências pelo sistema econômico em que vivemos, a aceitação…