Monografia Psicogenese Da Lingua Escrita

NÚCLEO DE PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO Lindaura Ribeiro da Conceição A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia aprovada em ____/____/___para obtenção do grau de Licenciatura plena em Pedagogia. Banca Examinadora: __________________________________________ Professora Orientadora…

desempenho acadêmico dos ingressantes. Contempla, ainda, revisão de conhecimentos da formação geral, objetivando construir base científica para a formação do profissional docente. Nesse núcleo, há dois propósitos pedagógicos indispensáveis: o domínio da língua portuguesa e, de acordo com as necessidades do curso, a apropriação dos conceitos científicos básicos.  O núcleo específico compreende conhecimentos científicos que fundamentam a formação do professor da educação básica…

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS .......................................................................................................... 615 O USO DE VÍDEOS, OS FÓRUNS DE FILOSOFIA E O PROCESSO DE CONHECIMENTO ................................................ 627 A INTERNET E SEUS ESPAÇOS DE AUTORIA: .............................................................................................................. 639 A APRENDIZAGEM NA ESCRITA ONLINE…

de Caio .................................................................. 103 Figura 3: Escrita da palavra vela (primeira tentativa) .............................................. 104 Figura 4: Escrita da palavra vela (segunda tentativa) ............................................. 104 Figura 5: Print screen do Programa Voki................................................................. 109 Figura 6: Escrita de palavras utilizando o Programa Voki…

se aprofundarem os estudos sobre os temas abordados para o desempenho competente do Especialista na Escola. 3.1.1 – Cadernos se Orientações para a Organização do Ciclo da Alfabetização-SEE, Organizados pelo Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita/ CEALE/UFMG. Esta síntese foi elaborada com o objetivo de antecipar o conteúdo destes seis cadernos fundamentais para o processo de alfabetização e letramento dos alunos. Eles contêm as diretrizes teórico-metodológicas deste processo…

CONCURSO 1. O concurso constará das fases abaixo discriminadas com suas respectivas etapas: 1.1. 1ª Fase - constituída das seguintes etapas, todas de caráter eliminatório, de acordo com a natureza do cargo pleiteado na forma a seguir: 1ª Etapa: Prova escrita de múltipla escolha – para todos os cargos. 2ª Etapa: Prova de Aptidão Física – exclusiva para Agente Municipal de Trânsito. 3ª Etapa: Prova Prática – exclusiva para Motoristas. 1.2. 2ª Fase – constituída da seguinte etapa de…

Infância 103534 Sociologia da Educação 3 68 8 13 T 991009 Organização do Trabalho Pedagógico 3 136 4 14 TP 101597 Arte-Educação 3 136 8 15 TP 101631 Estudos Integradores III 3 34 2 16 AC 104657 Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 4 136 8 17 TP 101633 Ação Pedagógica na Escola de Educação 4 136 8 18 TP 4 68 4 19 T 4 68 4 20 TP Básica 101634 Educação de Jovens e Adultos I 101550 Literatura na Educação Infantil e Anos Iniciais…

SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR AFRÂNIO – PE 2011 EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR Monografia apresentada à Faculdades Montenegro como instrumento parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Sob a orientação da Prof.(a). Ma. Rosileide de Souza Costa AFRÂNIO - PE 2011 Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica das Faculdades Montenegro. …

EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR AFRÂNIO – PE 2011 EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR Monografia apresentada à Faculdades Montenegro como instrumento parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Sob a orientação da Prof.(a). Ma. Rosileide de Souza Costa AFRÂNIO - PE 2011 Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica das Faculdades Montenegro.…

suficientemente rico e variado. Há um amplo repertório de programas e experiências de alfabetização e de promoção da leitura e da escrita, com variações importantes em torno de fatores como idade, línguas, gêneros, zonas urbana e rural, métodos, meios e tecnologias empregadas etc. Existe também, em cada país e na região, uma massa crítica de especialistas em alfabetização, leitura e escrita, educação de jovens e adultos, bem como instituições e redes especializadas nesses campos com uma…