Monografia Psicogenese Da Lingua Escrita

..................................16 2 PROCESSSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA ALFABETIZAÇÃO................17 2.1 CONCEPÇÕES DA CRIANÇA SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA....................21 2.2 ENSINAR X APRENDER.....................................................................................22 2.3 PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITUIRA E DA ESCRITA...................25 3 A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO .........26 3.1 ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS..............................

articulados, alicerçam a prática psicopedagógica.O compromisso do psicopedagogo é com a transformação da nossa realidade escolar, e só através do exercício reflexivo superaremos os obstáculos que se nos impõem 1. INTRODUÇÃO O problema trabalhado nesta monografia é o que leva o aluno ao fracasso escolar e Quais são os causadores do fracasso escolar? A pesquisa bibliográfica é a metodologia usada nesta monografia.Tendo como objetivo Analisar os conhecimentos teóricos objetivando entender…

articulados, alicerçam a prática psicopedagógica.O compromisso do psicopedagogo é com a transformação da nossa realidade escolar, e só através do exercício reflexivo superaremos os obstáculos que se nos impõem 1. INTRODUÇÃO O problema trabalhado nesta monografia é o que leva o aluno ao fracasso escolar e Quais são os causadores do fracasso escolar? A pesquisa bibliográfica é a metodologia usada nesta monografia.Tendo como objetivo Analisar os conhecimentos teóricos objetivando…

obtenção do título de Pós Graduação em Gestão para o Sucesso Escolar da Universidade Anhembi Morumbi. Aprovado em : Orientadora : Conceição Aparecida Viude Fernandes A mais nobre aquisição da humanidade é a fala, e a arte mais útil é a escrita. A primeira distingue eminentemente o homem da criatura bruta; a segunda, dos selvagens sem civilização. …

MARCIA MARCHESAN PIRES NEDI TEREZINHA GUBERT TÉO DISLEXIA: DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA CURITIBA 2005 MARCIA MARCHESAN PIRES NEDI TEREZINHA GUBERT TÉO DISLEXIA: DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia do Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão – IBPEX. Profª. Terezinha Leão. CURITIBA 2005 A todas as pessoas com as quais…

Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí, Campus Roberto Raulino como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado (a) em Pedagogia. Orientador (a): Francisca das Chagas Costa ALTOS/PI 2012 ERONICE MENDES DA SILVA REGINA LÚCIA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DAS METODOLOGIAS PARA A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada

1.4. Procedimentos de natureza organizacional e pedagógica a serem 36 realizados pela unidade de ensino 2.1.5. Documentos e Registros 2.2. Turmas de Progressão 2.2.1. Turmas de Progressão I e II (anos iniciais) 37 38 39 2.2.1.1 O trabalho com a Língua Portuguesa em Turmas de Progressão nos 41 anos iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.1.2 O trabalho com a Matemática em Turmas de Progressão nos anos 52 iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.2.…

participam mais do que um autor deve proceder-se da seguinte forma: Ferreiro, E. J., & Teberosky, A. (1986). Psicogénese da língua escrita. São Paulo: Artes Médicas.  No texto, use a seguinte citação entre parênteses [ ] : (Ferreiro & Teberosky, 1986) Neves, M. C., & Alves-Martins, M. (1994). Descobrindo a linguagem escrita: Uma experiência de aprendizagem da leitura e da escrita numa escola de intervenção prioritária. Lisboa: Escolar Editora. Rodrigues, V. A., & Gonçalves,…

envolvimento; e o objetivo desse trabalho é mostrar a importância da literatura infantil e também a importância das pessoas que contam as histórias na educação infantil; e acima de tudo incentivam as descobertas através dos livros. A presente monografia propõe discutir o papel que a literatura infantil exerce na formação das crianças do CEMEI Carmem Montes Paixão no Município de Mesquita no Rio de Janeiro; partindo da trajetória histórica da literatura infantil ao longo dos…

na aprendizagem das crianças na alfabetização?; Quais as dificuldades encontradas pelo professor diante da utilização dos jogos em cada sala de aula?; Quais os benefícios das atividades lúdicas em uma escola tradicional? Sendo assim a presente monografia foi organizada em quatro capítulos, que são: Capítulo I – O lúdico na educação infantil segundo a perspectiva dos teóricos; Capítulo II – Metodologias lúdicas envolvendo educação emocional no cotidiano escolar; Capítulo III – O…