Monografia Psicogenese Da Lingua Escrita

vive num grupo cultural isolado que não dispõe de um sistema de escrita. Se continuar isolado nesse meio cultural que desconhece a escrita, esse indivíduo jamais será alfabetizado. Isto é, só o aprendizado da leitura e da escrita (desencadeado num determinado ambiente sociocultural onde isso seja possível) é que poderia despertar os processos de desenvolvimento internos do indivíduo que permitiam a aquisição da leitura e da escrita. (OLIVEIRA 1991, p. 56 - 57) A partir dessa reflexão,…

respeitado mundialmente. Há mais textos escritos em outras línguas sobre ele, do que em nossa própria língua. 12. Emilia Ferreiro, psicóloga e pesquisadora argentina, radicada no México, fez seu doutorado na Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. Na Universidade de Buenos Aires, a partir de 1974, como docente, iniciou seus trabalhos experimentais, que deram origem aos pressupostos teóricos sobre a Psicogênese do Sistema de Escrita, campo não estudado por seu…

independência e autonomia." Avaliação: Pode ter provas ou não, de acordo com a escola. Quando não há provas, a avaliação é feita a partir dos registros que o professor tem sobre a produção do aluno. No final do ensino fundamental e do médio pode haver monografia. Escola tradicional Como funciona: Na pedagogia tradicional o professor é a figura central. Ele ensina as matérias de maneira sistematizada e o aluno absorve esses conhecimentos como se fosse uma "tabula rasa". Apesar…

projeto de pesquisa (ou) Monografia apresentado (a) como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel/Licenciado (a) ou Especialista e (práticas pedagógicas interdisciplinares com ênfase em Áreas da educação e da Instituição Faculdade Dom Bosco - Pós-Graduação “Latu sensu”) pela. Orientador (a): Mst. Terezinha Vicenti. CRICIÚMA, SC. 2012 EVANI GASPAR VIANA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: “QUANDO LEIO, VIAJO PELO MUNDO DA IMAGINAÇÃO” Monografia…

sociais revelam uma tendência ao aprofundamento do letramento, procurando oferecer oportunidades capazes de minimizar os abismos existentes na escola entre as diferentes classes sociais que ali transitam. Diante das atuais exigências da leitura e da escrita em níveis cada vez mais abrangentes na sociedade contemporânea, fica evidente que ambas devem ser concebidas dentro de práticas sociais, tornando o aluno capaz de participar de sua comunidade de forma cada vez mais atuante.…

LETRAMENTO: UMA CONCEPÇAO SOCIAL DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO ITAGUAÇU 2012 LETRAMENTO: UMA CONCEPÇAO SOCIAL DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao Instituto Capixaba de Estudos e Pesquisa -ICEP como requisito de avaliação para a Conclusão do Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento. ITAGUAÇU 2012 LETRAMENTO: UMA CONCEPÇAO SOCIAL DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao Instituto Capixaba de Estudos

consequentemente o auxílio que pode trazer à prática dos professores, este estudo tem grande relevância . A importância dos jogos está presente nos escritos de Ferreiro (2002),que explica que o jogo é uma criação humana, assim como a linguagem e a escrita, e faz parte da criação cultural de um povo. É utilizado pelo homem para encontrar respostas às suas dúvidas, para se divertir e para interagir com seus semelhantes. Existe no jogo algo que é mais importante que a diversão e a…

Referência bibliográfica: FERNANDES, Patricia Pereira. Monografia: Dislexia um dos entraves da educação. 17/jun/2013. Disponível em: < http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/posts/monografia-dislexia-um-dos-entraves-da-educacao/ >. Acesso em: 20/10/2013 1. INTRODUÇÃO “A dislexia é um entrave educacional que compromete a capacidade de ler, de entender as palavras manuscritas ou impressas, de escrever e de soletrar palavras. No entanto na literatura educacional já disponível,…

ROSANA AGUEDA LOPES FERREIRA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação em Educação com Ênfase em Artes e Inclusão da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Eugênio Pacelli da Universidade do Vale do Sapucaí como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista, sob a orientação da professora Sandra Maria Sales de Oliveira. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ POUSO ALEGRE 2010

nosso senso crítico de audição com músicas da moda? Uma boa música pode nos levar a olhar o mundo de forma diferente e prazerosa, através da música despertamos nossa criatividade, trazendo lembranças e reflexões. A música ajuda na iniciação da escrita, estimular o cérebro, induzir o raciocínio e a criação de hipóteses. Bases para a alfabetização. Interagir com o meio, ser capaz de fazer e elaborar por conta própria. Vivenciar a música e compreendê-la, estimular expressões corporais e…