Monografia Pronta Alfabetização De Jovens E Adultos

em 2010, para 9% da população brasileira. Em números absolutos, 14,6 milhões de pessoas não sabiam ler nem escrever, de um universo de 162 milhões de brasileiros com mais de dez anos --idade considerada ideal para uma criança já ter concluído a alfabetização. Os dados são do Censo 2010 e foram divulgados nesta sexta-feira pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). No censo anterior, de 2000, a taxa de analfabetismo para o total do país era mais elevada: 12,8%. Em 2010,…

Jovens e adultos Uma educação para jovens e adultos que contemple as características para que eles voltem ao ambiente escolar foi tema de discussão da Conferência Nacional de Educação (Conae) . Foram citados necessidades dos alunos: *o horário especial e reduzido, *livros adequados à idade dos alunos, *merenda reforçada *formação de professores para a educação de jovens e adultos. *“Aos que tiveram menos oportunidades, devem ser oferecidos mais recursos”, *“Tenho medo de…

num mundo pluralista. Por isso mesmo, a constituição de um lócus privilegiado ao longo da formação nas seguintes direções: para a pesquisa e a prática educativas; a construção de conhecimentos sobre a aprendizagem, sobre a formação de crianças e jovens; a construção da missão de educar e ensinar, a busca de conhecimentos sobre educar para pensar globalmente, para ser sujeito e cidadão; a formação para a inclusão e para a cultura da diferença; o conhecimento e a discussão da…

ALFABETIZAÇÃO: A CONCEPÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA VITÓRIA-ES 2012 ALFABETIZAÇÃO: A CONCEPÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA Monografia apresentada ao Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa - CESAP, como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação em Alfabetização. Vitória-ES 2012 ALFABETIZAÇÃO: A CONCEPÇÃO DA ESCRITA

0 A Importância do Lúdico na Alfabetização Infantil Jiane Martins Soares1 RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as contribuições do lúdico no trabalho com a alfabetização sob a luz da psicologia educacional. A relevância do lúdico no desenvolvimento da criança tem sido demonstrada por inúmeros autores que atestam a sua importância já que proporciona muitas maneiras de levar a criança a aprender de forma motivada e significativa. Tendo como base uma pesquisa bibliográfica,…

EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdade São Luis de França, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Letramento Orientador: Ana Paula Ferreira de Cerqueira SÃO PAULO 2013 TALITA AMARO DO NASCIMENTO A LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia…

de Janeiro 1º Semestre 2008 Ficha Catalográfica Lídia Rodrigues Leardini LEITURA: UMA JANELA PARA A CIDADANIA Monografia para Pós-Graduação a ser submetida à Comissão Examinadora do Curso de Formação de Leitores, das Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como parte dos requisitos necessários à obtenção do grau de Pós-Graduação em Formação de Leitores. …

sobre o papel da escola de educar para a saúde, levando em conta todos os aspectos envolvidos na formação de hábitos e atitudes que acontecem no dia a dia da escola. Os PCN indicam que o professor deve incentivar seus alunos, sob a orientação de adultos, a desenvolver a capacidade de autonomia na realização da higiene pessoal, das tarefas escolares, lazer e descanso, assim como na tomada de decisão, na escolha de sua alimentação, cuidados com seu corpo, organização e limpeza do espaço…

conhecimento prévio reduzido, escondem-se atrás da carteira num silêncio de segredo ou rebelam-se por não poder denunciar as suas dificuldades de leitura e escrita. Por este motivo, o indivíduo precisa de alguém que interaja com ele, tanto o adulto como os participantes do grupo, que o ouçam, que o ajudem a desenvolver “o seu poder ser”, “o seu poder fazer “, “o seu poder aprender”. O grupo possui uma importância tão grande que as dinâmicas acabam por tornar-se tanto…

ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA HALLINE FIALHO DA ROCHA Monografia apresentada ao Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Supervisão Educacional e Inspeção Escolar da Universidade Católica de Petrópolis como requisito para Conclusão de Curso. Orientador: Profa. Dra. Marisol Barenco de Mello. Petrópolis 2005 2 Dedico esta monografia aos professores alfabetizadores, para que se tornem profissionais reflexivos de sua prática, buscando…