Monografia Formação Do Leitor

HELENA MARIA RAMOS O ATO DE LER E A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO PÓS-GRADUAÇÃO – MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS FACULADADE INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ – NEAD LAGOA DA PRATA – MINAS GERAIS NOVEMBRO – 2007 HELENA MARIA RAMOS O ATO DE LER E A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO Monografia apresentada ao Curso a Distância de Pós-graduação em Magistério das Séries Iniciais, em Lagoa da prata, como exigência para conclusão do curso. PÓS-GRADUAÇÃO – MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS…

Prezados alunos, Seguem algumas instruções básicas sobre a confecção da Monografia. 1. Papel A4. 2. Formatar Página: Margens Superior, Inferior e Direita (2,5cm) e Esquerda (3,5 cm). 3. Formatar Fonte: Escolha uma fonte de sua preferência, estilo normal, tamanho 11 ou 12. Capa e Títulos: tamanho 14, Negrito. Espaço entre linhas 1,5. 4. Os itens da Monografia são: A. Capa, B. Folha de Rosto, C. Página Institucional, D. Dedicatória (opcional), E. Agradecimentos (opcional), F.

Cristina Melo da Luz Glauca Liliane Chilavier Gutierrez Juliana Rubem Felício Profª. Yone de Oliveira Faria Monografia apresentada à banca analisadora do Curso de Pedagogia, como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em pedagogia. Brasília Novembro de 2012 INSTITUTO SUPERIOR FRANCISCANO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA Monografia apresentada à banca analisadora do Curso de Pedagogia, como requisito parcial à obtenção do grau de…

sua vida acadêmica, você desenvolverá muitas pesquisas e precisará elaborar muitos projetos, necessitando aplicar os conhecimentos adquiridos nesta disciplina. Para isso, existem vários modelos, e estes estão sempre relacionados com a área de formação acadêmica, porém, certas etapas são sempre contempladas nos projetos: • Assunto • Tema • Formulação do problema • Objetivos • Justificativa • Pesquisa bibliográfica • Metodologia • Cronograma • Orçamento…

ALTA SUBTÍTULO, SOMENTE EM CAIXA ALTA (Fonte: Arial ou Times New Roman 14: espaço simples; posição: centralizado; alinhamento: centralizado) Projeto de pesquisa apresentado à Disciplina Metodologia da Pesquisa Jurídica II, visando à elaboração de monografia jurídica, requisito imprescindível à obtenção do grau de Bacharel em Direito pelo Centro Universitário UNIRG. Orientador: Professora Esp. Ma. Beltrana de Tal Coorientador: (se houver) Professor Me. Fulano de Tal (Recuo à esquerda: 7…

ALTA SUBTÍTULO, SOMENTE EM CAIXA ALTA (Fonte: Arial ou Times New Roman 14: espaço simples; posição: centralizado; alinhamento: centralizado) Projeto de pesquisa apresentado à Disciplina Metodologia da Pesquisa Jurídica II, visando à elaboração de monografia jurídica, requisito imprescindível à obtenção do grau de Bacharel em Direito pelo Centro Universitário UNIRG. Orientador: Professora Ma. Beltrana de Tal Coorientador: (se houver) Professor Me. Fulano de Tal (Recuo à esquerda: 7 cm;…

NOME DO ALUNO TÍTULO DO PROJETO: subtítulo, se existir Unaí – MG Mês / ano Instituto de Ensino Superior Cenecista NOME DO ALUNO TÍTULO DO PROJETO: subtítulo, se existir Projeto de monografia apresentado ao Instituto de Ensino Superior como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Administração. Professor Orientador: Título, nome completo Unaí – MG Mês / ano

desenvolvimento da vida e da sociedade. A capacidade do indivíduo descobrir como manipular os distúrbios causados pela saúde, pelos fatores ambientais, pela formação psicológica do indivíduo e principalmente fatores sociais, econômicos e tecnológicos que podem dificultar o convívio em paz na humanidade, está ligada à ética que lhe foi dada durante sua formação social e profissional. O TRABALHO ACADÊMICO É perceptível quanto deve ser valorizado e aprimorado cada vez mais o trabalho…

ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO LATO SENSU METODOLOGIA DA PESQUISA JURÍDICA Maringá - Paraná 1) Como se visualiza a argumentação na monografia? A utilização de argumentos na monografia é para persuadir ou convencer? E de que forma se realiza a demonstração na monografia? R: A forma de escrever uma monografia é a de um texto predominantemente dissertativo, haja vista, que dissertar é refletir, debater, discutir, questionar a respeito de um determinado…

Então a pesquisa se torna um mal a combater. No entanto, o combate tem de atacar não o objeto — a pesquisa — mas os processos e seus agentes. Uma das formas possíveis de gerenciar a existência de uma pesquisa eficiente e produtiva é preparar leitores competentes, engajados na busca de melhores condições de vida, por conseguinte, cônscios da responsabilidade que envolve o pesquisador. 1 A autora é Doutora em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa, UFRJ, 1994), Professor adjunto do Setor de