introdução

maneira substancial para resolver esta questão, que resulta fundamental para quem está envolvido nesta nobre tarefa do ser humano. De tais contribuições se faz evidente a importância que tem a dimensão afetiva e o desenvolvimento pessoal de docentes e alunos, a partir da teoria da aprendizagem, de forma que para consegui-lo é necessário voltar-se ao estudo dos processo próprios do professor, que surge então como a ponte entre o desenvolvimento e o aluno. Na atualidade a educação no Brasil tomou um enfoque de ensino de formação por competências, os desafios que se apresentam são grandes e levam às instituições e aos docentes a implementar ações que melhorem os processos de ensino-aprendizagem e, portanto, a elevar a qualidade dos serviços que prestam de maneira que se obtenham resultados visíveis no aproveitamento dos alunos, os quais são medidos a partir de instrumentos que se orientam à aferição do conhecimento, de tal maneira que as dimensões afetivas da pessoa e os processos para consegui-lo chegam a ficar em segundo plano, pelo que é necessário precisar: Que se pode fazer para que as instituições e os professores fomentem o crescimento pessoal de quem participa do processo educativo? FINALIDADES DA EDUCAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE Para precisar os fins da educação é necessário perguntar-se algumas coisas que nos orientem a respeito do fenômeno educativo e qual é o papel que apresenta na sociedade. Primeiramente a educação é um processo que se dá entre os…

indices fisicos Roteiro para a escrita do Plano de Monografia O Plano de Monografia deve conter, obrigatoriamente, os cinco pontos abaixo: 1) Apresentação do tema: explicar o que vocês desejam estudar. 2) Identificação das fontes, material analisado ou historiografia a ser analisada; 3) Recorte espacial: dizer o local a ser pesquisado. 4) Recorte Temporal: identificar o período sobre o qual vocês desejam escrever. 5) Bibliografia sobre o tema: indique livros e artigos que…

INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA FORMAÇÃO DOCENTE: Perspectivas do Treinamento do Professor Recém-Ingressado na Docência Universitária 1 TEMA DA PESQUISA O papel da instituição de ensino superior na formação docente. 1.1 DELIMITAÇÃO DA PESQUISA O projeto prevê a abordagem do treinamento do docente, por ocasião de seu ingresso na Instituição de Ensino Superior (IES). Não se incluem no projeto questões referentes à formação continuada ou oferta de cursos de…

Évora, 13 de Junho de 2014 Universidade de Évora Imunologia Monografia – A borbulha dos meus 15 anos Índice As borbulhas e a acne................................................................................................................ 3 Porquê os 15 anos? ................................................................................................................ 3 O que é a acne?…

O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DE ARTES VISUAIS III NO POLO DE GOVERNADOR VALADARES: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE. Hednamar M. C. Pereira1 hednamarcorrea@yahoo.com.br Escola de Belas Artes - UFMG RESUMO: O presente trabalho aborda o CEEAV (Curso de Especialização no Ensino de Artes Visuais), na modalidade à distância, um dos cursos de Especialização oferecido pelo CAED (Centro de Apoio a Educação a Distância/UFMG sob a coordenação da EBA (Escola de…

informação e da comunicação fazem com que a educação sem duvida, contribua para a expansão do ensino no Brasil e no mundo. A educação requer a garantia de um ambiente com condições, Para que a aprendizagem possa ocorrer. É importante proporcionar Um ambiente físico, infraestrutura escolar, que. Estimule e viabilize o aprendizado, além de favorecer as interações. Humanas, Adequada e Avançada. Com base na As pesquisas sobre formação e profissão docentes apontam para uma revisão da…

Revista de Citsnriaç da Administração A PESQUISA NOS CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Marcos Laffin RESUMO A pesquisa é uma atividade que requer disponibilidade e envolvimento. Ao ser utilizada como recurso metodológico, no âmbito do ensino da contabilidade, a partir de uma concepção de educação e de sociedade, contribui para a construção social dos sujeitos e do conhecimento. A monografia, ao incorporar os critérios metodológicos para a sua elaboração, resulta na sistematização e…

LOPES, Maura Paula Miranda. O perfil dos trabalhos acadêmicos de conclusão do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina no período de 2001 a 2005. Monografia (Ciências Contábeis) – Departamento de Ciências Contábeis, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis. 2006. A sociedade, inserida em um cenário de mudanças cada vez mais rápidas e com a facilidade do intercâmbio de informações, passou a exigir com mais vigor a…

CLAUDENICE JESUS DE OLIVEIRA CONHECIMENTO DE DOCENTES E FAMILIARES SOBRE DISLEXIA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado ao Núcleo Alagoano de Psicoterapias Cognitivas - NAPC, como requisito parcial a obtenção do título de especialista pela Faculdade Integrada Tiradentes – FITS, orientado pela professora Márcia Torres Prado Mello. Maceió 2010 Índice Lista de abreviaturas, siglas, símbolos e…

Item VII. 5 - Matriz Curricular e Respectivos Componentes Curriculares. Verifica-se a importância do TCC na formação do profissional Museólogo uma vez que no Projeto Pedagógico do Curso a atividade consta na Matriz Curricular e é entendida como disciplina obrigatória como pode ser verificado abaixo: DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS MONOGRAFIA CURRICULAR – MUL200 Créditos: 2 Carga Horária: 30h Ementa: Metodologia e técnicas. Fundamentos para elaboração da monografia curricular e…