Monografia Cantigas De Rodas

Prof. Niterói 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “EDUCAÇÃO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO” PROJETO A VEZ DO MESTRE A MÚSICA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação de monografia à Universidade Cândido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Pós – Graduação “Lato Sensu” em Educação Infantil e Desenvolvimento. Por: Edméa Maria de Freitas Gomes 3 AGRADECIMENTOS…

desenvolve aptidões cognitivas, expressão corporal, alegria e euforia. FARIA (2001), define que a música é um importante fator na aprendizagem, pois a criança desde pequena já ouve música, a qual muitas vezes é cantada pela mãe ao dormir, conhecida como “cantiga de ninar”. A música desenvolve o raciocínio, criatividade e outras aptidões e é algo constante na vida do ser humano. Segundo o RCNEI – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998), os estímulos…

UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Rodas e brincadeiras cantadas nas aulas de Educação Física Infantil: possibilidades de intervenção no desenvolvimento das crianças CAMILA DE LIMA MEDEIROS São Paulo 2010 CAMILA DE LIMA MEDEIROS Rodas e brincadeiras cantadas nas aulas de Educação Física Infantil: possibilidades de intervenção no desenvolvimento das crianças Monografia apresentada ao Centro de Pós-graduação e Pesquisa da…

instrumentos que dispõe que são pandeiros, agogôs, reco-reco, tantan e tamborins que o próprio oficineiro traz. A atividade é sempre em círculo de forma que todos se enxerguem. As meninas também tocam. Base de todo oficina foi à célula rítmica do samba de roda. Sua metodologia tem muito de elementos do samba. Sua formação musical é popular, está a três anos no projeto da descentralização, é músico profissional trabalha há 25 anos na banda Pagode do Dorinho e é jurado do carnaval.…

Educação Infantil: Conhecimento de mundo. volume 3. Brasília: MEC/SEF, 1998. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei n. 9.394 de 20 de dezembro de 1996. FARIAS, Elaine Gebrim de. As cantigas e brincadeiras de roda como instrumento pedagógico na alfabetização. 2013. 58 f., Monografia (Licenciatura em Pedagogia) -Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Alto Paraíso de Goiás-GO, 2013. FELICIANO, Sarynna Ziretta. A Música na Educação Iinfantil. 2012.…

de agosto de 2006 a abril de 2008, na Escola Pública U.I.M. Profª Magnólia Hermínia Araújo, em Caxias–Ma. O Projeto foi divido em quatro etapas: na primeira etapa denominada ONDE ESTÁ A POESIA?, os alunos estudaram quadrinhas, parlendas, cantigas de roda, (conforme anexo 1) e de ninar, brincaram com jogos, fizeram dramatizações e painéis poéticos (ver anexo 2). Na segunda etapa, intitulada O QUE É O POEMA?, realizaram–se leituras e análises de poemas, pesquisaram–se…

nova brincadeira a partir dos conhecimentos adquiridos. Desenvolver a autonomia e criatividade da criança. Conteúdos: Brincadeiras de roda: As brincadeiras de roda são muito simples, as crianças encontram-se geralmente descontraídas e também bastante integradas ao grupo, auxilia as crianças a se socializarem e conviverem umas com as outras. Brincar de roda contribui para o desenvolvimento de coordenações sensório-motoras, educa o senso do ritmo, desenvolve o gosto pela…

pesquisa pretendem mostrar os benefícios que a música trás ao desenvolvimento | |infantil conforme Vygotsky (1990,1999). A metodologia será de observação e aplicação de questionários que envolvem o tema das músicas, cantigas, | |músicas cantadas, referido, cantigas,de rodas, e parlendas, entre outras na educação infantil. A implicação desta pesquisa resultará num aprofundamento| |diagnóstico da inserção da música nas práticas escolares. Este trabalho quer ser uma…

vogal desenhada numa folha de papel A4 (conforme exemplifica os anexo 1 e anexo 2). Para continuar trabalhando a coordenação motora será pontilhado no caderno a vogal para que a criança possa cobri-la. Outro recurso pedagógico que será usa é a cantiga de roda que pode ser “uma grande ferramenta facilitadora do processo de aprendizagem, tornando a escola, a aula, as atividades mais alegres e receptivas” (SOARES E RUBIO, 2012), citamos o exemplo: “O A é uma letrinha muito fácil de…

vogal desenhada numa folha de papel A4 (conforme exemplifica os anexo 1 e anexo 2). Para continuar trabalhando a coordenação motora será pontilhado no caderno a vogal para que a criança possa cobri-la. Outro recurso pedagógico que será usa é a cantiga de roda que pode ser “uma grande ferramenta facilitadora do processo de aprendizagem, tornando a escola, a aula, as atividades mais alegres e receptivas” (SOARES E RUBIO, 2012), citamos o exemplo: “O A é uma letrinha muito fácil de…