Monografia Auto Estima

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA - ( C.E.S. ) MONOGRAFIA POSSÍVEIS CAUSAS QUE LEVAM A CRIANÇA AO FRACASSO ESCOLAR 6º PERÍODO DE PEDAGOGIA JUIZ DE FORA – MG – MAIO DE 2002 POSSÍVEIS CAUSAS QUE LEVAM A CRIANÇA AO FRACASSO ESCOLAR Monografia apresentada à Professora Aidênia responsável pela disciplina de Estágio de Supervisão Escolar do 6° período do Curso de Pedagogia do

Lara Armani / Nºs de Matrícula: 10206005 / Turma:5EL1 1.2 Linha de Pesquisa Linha I - Corpo, cultura e práticas educativas; 1.3 Nome do orientador sugerido Professora: Ana Carla Leite Gonçalves 1.4 Tipo do trabalho Monografia 2 JUSTIFICATIVA O seguinte estudo abordará uma perspectiva de trabalho através da utilização dos Jogos Cooperativos como objeto de ensino e educação, ampliando assim o “leque” de instrumentos utilizados na Educação Física…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD SOPHIA DEL AGUILA PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE VIOLÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PETRÓPOLIS 2011 SOPHIA DEL AGUILA PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE VIOLÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. PETRÓPOLIS 2011 RESUMO A violência é hoje um dos principais problemas sociais. Tem sido…

Contribuição da brincadeira de faz de conta no desenvolvimento e aprendizagem da criança de quatro a seis anos Enviado por rosedecarli 18/11/2012 852 Palavras APRESENTAÇÃO DA MONOGRAFIA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ATRAVÉS DA BRINCADEIRA 1. O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA CONCEPÇÃO DE PIAGET, WALLON E VYGOTSKY PIAGET: define odesenvolvimento como um processo que prossegue numa seqüência de quatro estágios qualitativamente diferentes: sensório-motor ( 0 a 2), pré-operatório ( 2 a…

carinhosas, de poder querer e sentir-se querido no ambiente de trabalho (BERGAMINI, 1982, p. 121); * Necessidades de estima: envolvem a auto apreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de respeito, de status, prestígio e consideração, além de desejo, força e adequação, perante o mundo (QUIRINO, 2008, p. 21; CHIAVENATO, 2003); * Necessidades de auto-realização: compreendem o desejo de crescimento psicológico, de aprimoramento das capacidades pessoais e de…

PORTADORES DOS DIFERENTES TIPOS DE DEFICIÊNCIA Monografia apresentada como exigência de final de curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em CURSO da Universidade de Iguaçu, sob a orientação do Professor Vinícius Bueno de Oliveira. Universidade de Iguaçu 2005 FICHA DE APROVAÇÃO Título da Monografia: Aspectos psicossociais associados aos portadores dos diferentes tipos de…

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade Título: Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade Autor: Michels, Janice Beloli Gonçalves Orientador: Gomes, Karin Martins Natureza do trabalho: Monografia apresentada à Diretoria de Pós-Graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para a obtenção do título de Especialista em Saúde Mental. Instituição: Universidade do Extremo Sul Catarinense Assunto: Distúrbio da falta de atenção com hiperatividade Resumo: TDAH é…

na hora da angústia. AGRADECIMENTOS Agradecemos em primeiro lugar a Deus, que iluminou o nosso caminho durante esta caminhada. À professora Jeniffer Ferreira, pela paciência na orientação e incentivo que tornaram possível a conclusão desta monografia. Agradecemos também a todos os professores que nos acompanharam durante o curso, em especial à Professora Natália Bontempo e ao Professor Tiago Gonçalves, pelo esforço e dedicação para nos ensinar e transmitir conhecimentos. Aos…

------------------------------------------------- Fui Supervisor desta Monografia em 2013 ------------------------------------------------- Estudante do curso de GRH na UP ------------------------------------------------- Charmila Cardoso Mussa Jorge ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- -------------------------------------------------…

IMPORTÂNCIA DO EMPONDERAMENTO ESCOLAR O professor, com apenas um computador em sua sala de aula pode: fazer apresentações animadas; conduzir discussões entre os alunos; gerenciar as atividades de aprendizagem cooperativa-dinâmica; inspirar a auto-descoberta no aluno. Assumindo o papel de mediador e orientador entre os diversos grupos de trabalho e pesquisa, como num modelo de escola construtivista, segundo Heckler (2004), o professor conecta os alunos com a realidade do mundo…