Modelos De Planos De Aula

.. |17 | |2.5 CRONOGRAMA DAS AULAS.................................................................................. |18 | |2.6 PLANOS DE AULA ................................................................................................... |19 | |2.6.1 Plano de aula 1......................................................................................................... |19 | |2.6.2 Plano de aula 2 .....................................

PLANO DE AULA 1° AULA 01. CURSO: INFORMÁTICA BÁSICA - MATUTINO CARGA HORÁRIA: 4 HORAS INSTRUTOR: FERNANDO RIBEIRO DE SOUSA INTÉRPRETE: LENILSON COSTA SILVA/NADJA ARETUZA MAGALHÃES 02. CONTEÚDOS ABORDADOS Sensibilização e contextualização do programa IPD – introdução a processamento de dados Componentes do computador, gabinete, memórias RAM e ROM, periféricos de entrada e saída. 03. OBJETIVOS Aprender quais são e como funcionam as partes de um computador. 04. METODOLOGIA E RECURSOS

04/04/2013 dos capítulos do Plano de Ensino e Aprendizagem do PLT) 2) Trabalhos em sala de aula sobre tema definido 3) ATPS – Atividade extra classe, todos os passos das etapas 1 e 2 - Relatório SEGUNDO BIMESTRE – PESO 6 Atividades de avaliação 4) Prova 2º Bimestre 13/06/2013 (toda matéria das aulas concluída do período de 06/06/2013 até uma semana antes da data que antecede a prova conforme capítulos do Plano de Ensino e Aprendizagem do PLT) 5) Trabalhos em sala de aula sobre tema…

ação elaborada um plano ou roteiro, um trabalho de preparação, um processo continuo de reflexão e tomada de decisão. O plano de aula corresponde o detalhamento da unidade didática e representa o dia a dia do professor. Sabendo da necessidade de sua articulação com o projeto de curso e o projeto político pedagógico da escola. Uma aula não pode acontecer no improviso, precisa ser planejada, para aproveitarmos todas as possibilidades de construção de conhecimento. O planejamento de aula é…

conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. 2 PRODUÇÕES ACADÊMICA Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3. Elaboração do Plano de Ação Elaboração da Apresentação em Power Point, e forma de seminário para a classe, na Etapa 4. 3…

PLANO DE AULA 1° AULA l. INFORMÁTICA ESCOLA: 24 DE JUNHO E INDEPENDÊNCIA TURNO: MATUTINO/VESPERTINO CARGA HORÁRIA: 4 HORAS INSTRUTOR: KRYSTIANE KATIA DAMIM, BOLSISTA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - UFFS ll. CONTEÚDOS ABORDADOS - Componentes do computador, gabinete, memórias, dispositivos de entrada e saída. - Contextualização e introdução ao processamento de dados; lll. RECURSOS - Quadro branco, data-show e partes de um computador desmontado com…

embora ofereça uma lógica e uma organização útil para se superar a prática do senso comum, ainda é um modo limitado de se compreender a realidade e organizar a ação para agir sobre ela. É preciso ter um enfoque adequado sobre o planejamento. Um bom plano funcional pode, no entanto, quando levado a sério e realizado plenamente, promover a realização dos objetivos que propõe. Porém, uma vez terminadas as ações e passado o tempo de regozijo pelo seu término e pela realização satisfatória…

níveis de planificação nas organizações escolares PAGEREF _Toc398014733 \h 32.1. Conceito de planeamento PAGEREF _Toc398014734 \h 32.2. Níveis de planificação nas organizações escolares PAGEREF _Toc398014735 \h 52.3. Plano Estratégico da Educação, PEE PAGEREF _Toc398014736 \h 72.4. Modelos de Planificação no contexto pedagógico PAGEREF _Toc398014737 \h 73. Processo de Planificação PAGEREF _Toc398014738 \h 83.1. Tipos de Planificação no contexto escolar PAGEREF _Toc398014739 \h 83.2.…

profissionais existentes da área, pelo que pretende-se: 1.Fornecer aos alunos conceitos e técnicas actuárias. 2. Capacitar os alunos para o mercado de trabalho. Sistema de Avaliação 1. A presença é obrigatória em, pelo menos, 70% das aulas teóricas e 90% das práticas. De acordo com o Regulamento dos cursos de graduação, o não cumprimento das percentagens indicadas impede o estudante de ser avaliado à disciplina. 2. O regime geral tem duas componentes obrigatórias:…

Para que um plano de aula? Para quem, como eu, está iniciando sua prática pedagógica, é muito importante ter bem claro tudo que se pretende fazer durante uma aula. Ter um plano detalhado que registre seus objetivos, a matéria que será trabalhada, o material utilizado, o que será feito e quanto tempo vai levar proporciona uma organização que pode ser a diferença entre uma aula bem sucedida ou não. Eu mesmo já achei tudo isso uma besteira, mas percebi na prática como a falta dessa…