Modelos De Exercicios De Lingua Portuguesa

LÍNGUA PORTUGUESA 3ª Série − Ensino Médio 4º Bimestre Redação dissertativa/argumentativa O eixo do bimestre articula-se entre leitura, uso da língua e produção textual, e é pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura dos textos literários, consideramos o contexto de produção e de circulação das obras, as concepções artísticas embutidas nas mesmas e os seus procedimentos de construção. Já em…

Apostila do “Etapa” da matéria de Português, realizar os exercícios 54 e 55, páginas 70 e 71. Ás 09h10min - hora do lanche que vai até a 09h30min h. • Terceira aula: 9h30min – aula de Matemática. Conteúdo: Sequência numérica/Ordem crescente e decrescente. “Estratégias”: Utilizando o Material Dourado, das sequências à numeração. O professor montará a sequência e o aluno descreverá o número. Exercícios para serem feitos na lousa: Faça como o modelo: 1. 100 = 1 centena = cem 200 -…

AVALIAÇÃO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ, AUXILIANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA EDICARLA VENTUROLLI ZANCANARO CUIABÁ – MT 2011 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ, AUXILIANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA EDICARLA VENTUROLLI ZANCANARO Orientador: Msc. Raul Teruel dos Santos.…

Agradecemos a Deus, por nos ter concedido à bênção nas horas mais difíceis de nossa vida. Aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e aos do 1º ano do Ensino Médio, ambos 2010. A professora das respectivas disciplinas de Língua Portuguesa e Redação, nossos agradecimentos, pela participação como sujeita desta pesquisa. Agradecemos ao nosso orientador profº. Ivo Zimmermanm pela sua disponibilidade indispensável, em nos orientar neste desafio tão importante de nossa vida como

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA COM ÊNFASE EM GRAMÁTICA E LITERATURA GRAMÁTICA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO ELOIZA CARDOSO LOUZEIRA TEREZINHA DE JESUS SILVA FERREIRA BRASILIA –DF , ABRIL DE 2009. ELOIZA CARDOZO LOUZEIRA TEREZINHA DE JESUS SILVA FERREIRA GRAMÁTICA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO…

de materiais como artigos de revistas, jornais, enfim, materiais autênticos. O problema é que apenas o seu uso proliferou, pois o modo de usá-los, as propostas e que era inseridos não se modificara, eram como as dos livros didáticos. Os livros de língua estrangeira também eram usados pelos professores, mas traziam textos que faziam xerocar ou transcreviam no quadro para serem copiados. Dessa forma então, pode-se questionar se o ensino está centrado no livro do qual o professor só seria…

Plano de Curso de Língua Portuguesa - 7º ano PLANO DE CURSO – 7º ANO Disciplina: Língua Portuguesa I BIMESTRE Objetivo Geral: * Reconhecer o conto e a crônica no gênero do narrar na especificidade de: intenção, contexto, circunstância comunicativa, conteúdo temático, construção composicional e recursos linguísticos. Objetivos Específicos: * Desenvolver habilidades e estratégias de leitura de textos verbais e não-verbais: índices de previsibilidade, explicação do…

Relatos diários 80 CAPÍTULO 2 – PLANIFICAÇÕES 97 2.1. Fundamentação Teórica 99 2.2. Planificação de Aulas 101 CAPÍTULO 3 – DISPOSITIVOS DE AVALIAÇÃO 115 3.1. Fundamentação Teórica 117 3.2. Avaliação da proposta de trabalho de Língua Portuguesa 118 3.2.1. Descrição de parâmetros, critérios e cotações 119 3.2.2. Grelha de avaliação da proposta de trabalho 121 3.2.3. Descrição da grelha de avaliação 122 3.2.4. Apresentação dos resultados em gráfico 123 3.2.5. Análise…

também à professora Helda Núbia Rosa que corrigiu os primeiros textos que escrevi e a meus pais por ajudarem sempre que precisei, por tudo isso um eterno obrigado. 4 SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO 01 A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 1.1 Conceito de variação lingüística 1.2 A contribuição da Sociolinguística para o ensino de variação CAPÍTULO 2 ANÁLISE DA ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM LIVROS DIDÁTICOS 2.1 O PCN e a Variação Linguística 2.2…

ATRAVÉS DA REUNIÃO DE CONTEÚDOS E EXERCÍCIOS ARMAZENADOS NO PEN DRIVE. INOVANDO,MAS SE PERDER A TRADIÇÃO O COLÉGIO TEM UMA METODOLOGIA TRADICIONAL-CONSTRUTIVISTA E MODERNA, ATRAVÉS DA INTERNET E DOS LIVROS BUSCA OFERTAR A CADA ALUNO UM ENSINO QUE ACABOU SE TORNANDO MODELO PARA A EDUCAÇÃO DA ZONA SUL MACEIOENSE. A DIREÇÃO O COLÉGIO TEM COMO DIRETOR O PROFESSOR JOSÉ WANDERSON QUE ATUA NO RAMO EDUCACIONAL HÁ MAIS DE 10 ANOS.PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA,REDAÇÃO,LITERATURA,INGLÊS,HISTÓRIA