Modelo Relatorio Educação Infantil

Linhas Críticas, Brasília, v. 12, n. 22, p. 41-58, jan./jun. 2006 EDUCAÇÃO INFANTIL: DIREITO RECONHECIDO OU ESQUECIDO? CHILDHOOD EDUCATION: A RECOGNIZED OR FORGOTTEN RIGHT? ÉDUCATION DE LA PREMIÈRE ENFANCE: UN DROIT RECONNU OU OUBLIÉ? EDUCACIÓN INFANTIL: ¿DERECHO RECONOCIDO U OLVIDADO? Iza Rodrigues da Luz * RESUMO O presente trabalho tem como objetivo resgatar alguns aspectos da história da educação infantil, desde sua origem, destacando sua transformação em direito…

Polo Unip em Taubaté (Av. John F. Kennedy, 20 Jardim das Nações). Nessa área foram observados três ambientes educativos e dois não educativos, conforme abaixo: Ambientes Educativos: 1) Colégio Objetivo Junior de Taubaté: oferece cursos de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Comprometido com o desenvolvimento físico, intelectual e emocional de seus alunos e rigoroso tanto nas áreas comuns como também na sala de aula, incentiva os alunos a participarem de olimpíadas…

MONICA RIBEIRO MEDINA A EDUCAÇÃO INFANTIL E A PESQUISA PARTICIPANTE UNISAL - CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO AMERICANA - 2008 MONICA RIBEIRO MEDINA A EDUCAÇÃO INFANTIL E A PESQUISA PARTICIPANTE Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre (Educação UNISAL em Educação Sócio-Comunitária) - Centro ao Universitário Salesiano de São Paulo (campus de Americana). Orientador: Prof. Dr. Luís Antônio

a UNICEF. No dia 09 de junho de 2009 em Brasília, relatório divulgado pelo Unicef - Fundo das Nações Unidas para a Infância, mostra que nos últimos 15 anos houve avanços na educação. Cerca de 27 milhões de estudantes estão nas salas de aula, o que corresponde a 97,6% das crianças entre 7 e 14 anos. Mas o Unicef chama a atenção para o fato de que a parcela ainda fora da escola (2,4%) representa 680 mil brasileiros nessa faixa etária. O relatório mostra que a desigualdade social reflete…

COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO - CEE CURSO DE PEDAGOGIA INFORMAÇÕES SOBRE DATAS DE ENTREGA DO MATERIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL ALUNOS DA TURMA 2010 2010/1 (jan) e 2010/2 (maio) 2010/3 (ago) e 2010/4 (out) ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/set/2012 ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/maio/2013 ALUNOS DA TURMA 2011 2011/1 (jan) e 2011/2 (maio) 2011/3 (ago) e 2011/4 (out) ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/set/ 2013 ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/maio/2014 MATERIAL DE…

pré-profissional. O trabalho a ser apresentado pela Dr.ª Ana Paula Vosne Martins1 intitulado: “Saber cuidar: transformações contemporâneas na experiência da maternidade. Uma reflexão histórica sobre o maternalismo, a Puericultura e os cuidados materno-infantis”, é indicativo dos alcances possíveis entre Enfermagem, Antropologia e História. Esta exposição analisará o processo histórico pelo qual a experiência da maternidade foi normalizada pelo discurso médico puericultor, que,…

RESUMO "A especificidade da Educação Infantil como garantia do direito de viver a infância e não como a "antecipação da escola". Neste viver sua infância deve estar presente o brincar, o pesquisar, o interagir, o lúdico, o imaginário, o contato com a natureza em ambiente amplo, seguro e estimulante, permitindo o desenvolvimento das capacidades de expressão em múltiplas linguagens, sentimentos, desejos, emoções, curiosidade e o movimento constituindo sua identidade cultural, racial e…

1 ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA EDUCAÇÃO PARA A PAZ E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR E UMA ESCUTA SENSÍVEL NO AMBIENTE EDUCATIVO CIRCE MARA MARQUES MESTRADO EM TEOLOGIA Área de Concentração: Religião e Educação Professor Orientador: Dr. Manfredo Carlos Wachs São Leopoldo, maio de 2005 2 EDUCAÇÃO PARA A PAZ E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR E UMA ESCUTA SENSÍVEL NO AMBIENTE EDUCATIVO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO por Circe…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Estagiaria: Rubiléia Pamplona de Figueiredo Pamplona CABO VERDE 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EAD Estagiaria: Rubiléia Pamplona de Figueiredo Pamplona Relatório de Estágio Curricular Relatório apresentado ao Núcleo de Estágio da ULBRA como requisito Obrigatório da Disciplina Estágio Curricular

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Marilda de Fátima Negrello Rosilaine de Lima Chane Vanessa Aparecida de Mello RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Curitiba 2008 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Marilda de Fátima Negrello