Diretrizes de Estágio Uniasselvi

GRUPO Educação a Distância diretrizes e regulamento de estágio e trabalho de graduação CURSOS DE LICENCIATURA 2012/2 Editora UNIASSELVI 2014 NEAD DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA 2012/2 Indaial 2014 DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA iii DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA iv SUMÁRIO 1 DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO ................. 1 1.1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 1 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO .............................................................. 2 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ........................................................................................ 2 2.2 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO .................................................................................... 2 2.3 COORDENAÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO .................................................... 3 2.4 EXECUÇÃO ................................................................................................................. 3 2.5 AVALIAÇÃO .................................................................................................................. 3 2.6 REGULAMENTO DE ESTÁGIO ................................................

QUESTÃO: 2. Com a história da Educação a Distância, destacou-se o método de ensino da autoaprendizagem apresentada em dois tipos: autônoma e dirigida. Em ambos o estudante é agente de seu estudo e direciona a aquisição do seu conhecimento. Nesse sentido, descreva os modelos de autoaprendizagem autônoma e autoaprendizagem dirigida. RESPOSTA ESPERADA: - Autoaprendizagem autônoma - é um tipo de aprendizagem em que o estudante tem total controle sobre a lógica do seu aprendizado sem a…

QUESTÃO: 1. Com o surgimento e ampliação da Educação a Distância, ficou claramente destacada a função da autoaprendizagem como método de ensino, que pode ser autônoma ou autodirigida. Com isso, o estudante passa a ser o foco do processo educacional, desenvolvendo autonomia, pesquisa e auto-organização. Levando em consideração este tema e sua relevância na prática educativa, escreva uma redação com o tema: A AUTOAPRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. RESPOSTA ESPERADA: O acadêmico deve…

Centro Universitario Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social – MBS - Florianopolis/SC Profª Tutora Externa: Luiza Maria Lorenzini Gerber Valéria Almeida Coelho da Silva Plano de Prática Real - Entrevista Resumo Este paper apresenta um estudo sobre a entrevista como instrumento técnico utilizado pelo Serviço Social, no atendimento social às famílias em situação de risco. A prática nos trouxe uma…

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (0440) – Paper Capacitação Docente 13/12/14 RESUMO Paulo Freire é um dos célebres pensadores do século XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formação, a pensar a educação de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construção de sua existência, se conhecendo como ser que não tem sua vida predeterminada e, que sabe que sua…

PIERRE AUGUSTE RENOIR[1] Acadêmico (a): Verônica Skiezynski Plaster[2] Professor-Tutor Externo: Maria Cristina Borges Ramos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (ART0080) – Prática do Módulo IV 05/12/2012 RESUMO Este paper focaliza a vida e obra de Pierre Auguste Renoir, um artista que se destacou no movimento impressionista pelas lindas obras pintadas referentes à interpretação da luz e da cor na natureza, sendo um dos principais artistas plásticos na metade do…

CENTRO UNIVERSITARIO LEONARDO DAVINCE-UNIASSELVI PRÉ-PROJETO DE PESQUISA- METODOLOGIA DO TRABALHO ACADEMICO A EVOLUÇÃO DO PERFIL DO ADMINISTRADOR xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Prof. Michael Simpson SÃO LUIS 2013 xxxxxxxxxxxxxxxxx A EVOLUÇÃO DO PERFIL DO ADMINISTRADOR Pré-projeto apresentado na disciplina de metodologia do trabalho acadêmico como requisito básico para a apresentação do Paper do curso de administração, no Centro universitário…

DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Silvia Tomanckeves CAXIAS DO SUL 2011…

PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM CMEI DA CIDADE DE MANAUS. Acadêmicos: Braulia Coelho Neiriam Rodrigues Rosinilde Alves Susiane Silva Maria de Jesus Profª. Rita de Cássia A. de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação em Pedagogia (PED9901) – Prática Módulo V 30/06/12 1 PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM CMEI DA CIDADE DE MANAUS. Este trabalho contém como tema/assunto:…

ENSINO FUNDAMENTAL/A EDUCAÇÃO DE BASE O ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL TANCREDO NEVES EM CANAPI-AL Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de licenciatura em História (LED0185) – Prática Módulo II 08/03/2013 1 O ENSINO FUNDAMENTAL/A EDUCAÇÃO DE BASE- O ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL TANCREDO NEVES EM CANAPI-AL O ensino fundamental é de responsabilidade do município e de escola privada, obrigatório para…