Modelo Ficha De Leitura

4, 5 e 7 anos), apresenta visão apenas no olho direito. Quanto à funcionalidade visual a 9I apresentava impedimento no campo visual periférico, dificuldades para detalhes, dificuldades de leitura de impressos com letra Arial menor que fonte 48 ou impressos apagados, necessitava do sistema braile para leitura e escrita. A aluna 7G apresentava impedimento no campo visual central, necessitava de material impresso bem marcado. Ambas apresentavam dificuldades em visualizar a lousa a mais de 1…

......................................................................... 53 ANEXOS Anexo 1 - Perguntas Curiosas ........................................................................................................................ 60 Anexo 2 - Ficha do Sistema de Acompanhamento e Avaliação..............................................................63 Anexo 3 - Estimativas do Consumo Mensal dos Principais Eletrodomésticos ................................... 72 Anexo 4 – Principais Direitos e

importante o trabalho a ser realizado por nós educadores e crianças. Desta forma as cantigas de roda privilegiarão também a prática de leitura, para aprender, para descobrir, comparar semelhanças e diferenças, questionar, ampliando o conhecimento das crianças através da ciranda; como também a prática da escrita, onde as crianças farão uso das estratégias de leitura para adquirir habilidades de leitores e escritores competentes. Assim estaremos rememorando as cantigas de roda, expressão…

atividades) Redigir um texto contendo as sugestões seguintes. 1. Identificação do curso. 2. Identificação pessoal: nome, número de Registro Acadêmico (RA) e sigla de turma. 3. Identificação da atividade:  atividade desenvolvida (visita a museu, leitura de livro...);  local, data e duração da atividade (se for o caso);  pessoa ou entidade responsável (curador do museu, autor do livro...);  frase síntese (título). 4. Texto:  Introdução = objetivo;  Desenvolvimento = relato…

original, deve apresentar uma real contribuição para a ciência. 2 3 PROCESSO DE PESQUISA A atividade de pesquisa compreende um processo que apresenta as seguintes fases: Fase 1: CONCEITUAL • • Construção do Pré-Projeto. Levantamento de temas, leituras, busca de material sobre o tema, fichamentos. Delimitação de tema e elaboração de hipóteses. Fase 2: PLANEJAMENTO • • Elaboração do Projeto. Definição de Métodos, técnicas e instrumentos para a pesquisa. Fase 3: EMPÍRICA • •…

FICHA TÉCNICA Editor Instituto do Emprego e Formação Profissional Colecção Referenciais de Formação Pedagógica Contínua de Formadores/as Autor Margarida Segurado Título Métodos e Estratégias de Formação Coordenação Técnica Centro Nacional de Formação de Formadores Direcção Editorial Gabinete de Comunicação Núcleo de Actividades Promocionais Revisão Laurinda Brandão Design 5W – Comunicação e Marketing Estratégico, Lda. Tipografia Printipo, Lda. Tiragem 1 000 exemplares ISBN…

publicou as respostas às questões propostas e decidir se é interessante repetir a investigação com os mesmos objetivos; saber quais os métodos utilizados em investigações similares e averiguar o melhor para ser aplicado; enquadrar o nosso estudo em um modelo de casualidade, diferenciando a variável resposta e as variáveis interferentes, facilitando assim, a identificação dos meios para controlá-las logo no início, não deixando que estas confundam nosso resultado. Sendo assim, uma boa…

canção que já não fala, Que se recolhe dolorida. Onde, o lábio para cantá-la? Onde, o tempo de ser ouvida?” (Cecília Meireles - Canção) II – JUSTIFICATIVA Na escola, na maioria das vezes, não se valoriza o hábito de ler poesia, pois a leitura obrigatória de textos mais urgentes, de acordo com o programa curricular, se sobrepõe ao simples prazer de desfrutar textos mais herméticos pela sua conotação, como é a poesia. Por isso, a idéia de um evento para valorizar a produção…

introdução pretende responder as seguintes perguntas: o quê? Por quê? Para quem? c.2) Tema: -Termos que devemos saber: Assunto, tema e título; • Assunto: é a inspiração que pode surgir de situações profissionais, pessoais, experiências científicas, de leituras, de questionamentos levantados a partir de questionamentos levantados através da observação e constatação de fatos vivenciados na realidade. • Tema: trata-se da delimitação do assunto que se deseja estudar e pesquisar e que…

localiza-se as informações úteis, através das leituras a seguir: a) Leitura prévia ou pré-leitura: Nesta leitura se verifica o sumário, prefácio, contracapa, as orelhas do livro, os títulos e subtítulos, páginas salteadas, buscando-se as informações a respeito do assunto. Busca-se, portanto, as informações pertinentes ao tema a ser desenvolvido, selecionando-se nas obras, através da leitura o que será examinado mais detalhadamente. b) Leitura seletiva: tem por objetivo verificar as…