Modelo Estagio Supervisionado No Ensino Fundamental

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I CAMPO GRANDE – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CLEONICE LINO RA- 380672 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado…

Manual do Curso UnisulVirtual Palhoça, 2014 manual_matematica_2014-1.indd 1 15/01/14 16:39 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Sebastião Salésio Herdt Vice-Reitor Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Ensino, de Pesquisa e de Extensão Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional Luciano Rodrigues Marcelino Pró-Reitor de Operações e Serviços Acadêmicos Valter Alves Schmitz Neto Diretor do Campus Universitário…

Manual de Estágio Supervisionado 2014 Manual de Estágio Supervisionado 2014 Chanceler Prof.ª Ana Cristina Monteiro da Motta Cruz Reitor Prof. Arapuan Netto Vice-Reitor de Relacionamento Institucional Prof. Pedro Pascoal Sava Vice-Reitor Acadêmico das Áreas de Engenharias e Licenciaturas Prof. Carlos Alberto Figueiredo da Silva Conselho Editorial da UNISUAM Publicações Vice-Reitora Acadêmica das Áreas de Saúde Presidente e Sociais Aplicadas Arapuan Netto Prof.ª Claudia de Freitas

Relatório de estagio supervisionado-magistério nível médio Relatório de estagio supervisionado O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O presente trabalho

DE SOUZA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Americana/SP 2013 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA VERA LÚCIA VICENTE DE SOUZA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório final do Estágio Supervisionado Ensino Fundamental - apresentado com a…

Cronograma do Estágio Supervisionado ........................................................... 05 Ficha de Identificação do Aluno ......................................................................... 06 Ementa ............................................................................................................... 07 Introdução .......................................................................................................... 08 Atividades desenvolvidas durante o…

Manual de orientação da disciplina Estágio Supervisionado Vila Velha – ES SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 4 2 A DISCIPLINA ESTAGIO SUPERVISIONADO 4 2.1 CONCEITOS 4 2.2- OBJETIVOS 5 2.3 FLUXO DE ATIVIDADES 6 2.4 PLANO DE TRABALHO 7 3 ATRIBUIÇÕES DOS AGENTES ENVOLVIDOS 8 3.1 COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO 8 3.2- PROFESSOR ORIENTADOR 8 3.3 – SUPERVISOR DE ÁREA 9 3.4 – ALUNO 9 ANEXO I – Modelo da Ficha de Interesse 13 ANEXO II – Modelo de declaração da empresa…

PÉRICLES REZENDE RIBEIRO ESTAGIO SUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA-I PONTES E LACERDA – MT, JULHO -2012/2 PÉRICLES REZENDE RIBEIRO ESTAGIO SUPEVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA I Atividades apresentadas como avaliação da disciplina de Estagio Supervisionado de Língua Portuguesa I, no Curso de Letras do Campus Universitário de Pontes e Lacerda sob a orientação da Profa Ms. Marlene Flores de Souza SUMÁRIO Páginas 1. FICHA DE FREQUENCIA DO…

Classificação dos Recursos de Ensino Não há uma classificação exata dos recursos, tradicionalmente eles são divididos em: Recursos visuais: impressionam apenas o sentido da visão e incluem quadro de giz, quadro magnético, quadro mural, flanelógrafo, diapositivos (slides), transparências e outros recursos visuais tais como ilustrações, gravuras, fotografias, desenhos e símbolos visuais. Recursos auditivos: Impressionam o sentido da audição, incluindo fitas de áudio, discos e…

LÚDICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Carolina Emília dos Santos1, Thariny Alves Silva1, Milena Fraga dos Santos2, Morgana Aparecida Rodrigues dos Santos2, Michely Silva de Morais2, Simone Freitas Pereira Costa3. 1- IF Goiano – Câmpus Rio Verde – Biologia; 2- IF Goiano – Câmpus Rio Verde (PIBID/Capes-IF Goiano) – Biologia; 3- Prof. Ms. do IF Goiano – Câmpus Rio Verde (Orientadora), email: simonefpcosta@hotmail.com Palavras-chave: Práticas pedagógicas,…