Modelo De Relatorio Social Na Tutela De Criança

demonstrar se a colocação de menores em famílias formadas por pares do mesmo sexo atende o melhor interesse da criança e do adolescente. Para isso, utilizar-se-á posicionamentos de profissionais da psicologia sobre a adoção de crianças e adolescentes por casais homoafetivos e de profissionais da área jurídica, além de notícias sobre casos práticos desses casais que, de fato, adotaram crianças e adolescentes, apontando de que forma isso se deu e como é a relação desses pais com o…

fins determinados”. Dourado (2003) destaca que muitos autores definem a gestão como a administração e a gerência de determinadas atividades, incluindo o planejamento, a direção, a coordenação, a definição de metas e de funções das instituições sociais. Esse mesmo autor sugere que a gestão democrática pode ser definida também como espaço de participação, de descentralização do poder e também como exercício de cidadania. A gestão escolar democrática no Brasil é uma conquista…

demonstrar que a nova Lei de Adoção visa de forma especial garantir que as crianças e adolescentes tenham um lar e uma família, e ainda, apontar as mudanças trazidas pela nova Lei de adoção bem como a sua importância, tanto para o adotante quanto para o adotando. A pesquisa é desenvolvida em cinco capítulos. O primeiro, fala sobre a evolução do direito de família, seu conceito, a sua importância, a sua formação no seio social, incluindo a família substituta, os seus deveres para com o…

Hoje, no Brasil, milhares de pessoas com algum tipo de deficiência estão sendo discriminadas nas comunidades em que vivem ou sendo excluídas do mercado de trabalho. O processo de exclusão social de pessoas com deficiência ou alguma necessidade especial é tão antigo quanto a socialização do homem. O que é deficiência : É o termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica. Diz respeito à biologia da pessoa. Este conceito foi definido pela

Título. 0011-1049 CDU 368.025.5(81)(043) REALIZAÇÃO Escola Nacional de Seguros – FUNENSEG SUPERVISÃO E COORDENAÇÃO METODOLÓGICA Diretoria de Ensino Técnico ASSESSORIA TÉCNICA Vera Lucia Cataldo Leal – 2011 CAPA Coordenadoria de Comunicação Social DIAGRAMAÇÃO Info Action Editoração Eletrônica B aseada nos princípios que a regem desde sua criação, em 1971, a Escola Nacional de Seguros promove diversas iniciativas no âmbito educacional, que contribuem para um mercado de seguros,…

Suzanne Mollo-Bouvier TRANSFORMAÇÃO DOS MODOS DE SOCIALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS: UMA ABORDAGEM SOCIOLÓGICA* SUZANNE MOLLO-BOUVIER** RESUMO: Alardear que a análise sociológica ainda se interessa muito pouco pelas crianças não impede que estas sejam alvo de e tomem parte nas constantes evoluções da sociedade. Como sujeito social, a criança participa de sua própria socialização, mas também da reprodução e da transformação da sociedade. Para contribuir à necessária construção de uma…

ativamente da criação e consolidação dos Conselhos Tutelares. Participe no seu município, na sua comunidade, tendo sempre em vista o interesse superior das crianças e dos adolescentes. E não pare mais de caminhar na direção da construção de uma sociedade participativa, justa e fraterna, com absoluta prioridade para nossas crianças e adolescentes. Vá em frente! Sumário O Novo Direito da Infância e da Juventude no Brasil 02 A Doutrina da Proteção Integral

prática do pai ou da mãe afastar o outro da vida da criança. O trabalho que segue focará o problema da Alienação Parental não em quem pratica, mas em quem sofre. As crianças e adolescentes que perdem o direito fundamental a uma convivência familiar saudável, e por causa dessa quebra da harmonia familiar, sofrem prejuízo na própria formação psicológica, visto que a identidade de cada pessoa é formada pela convivência com os pais, ou seja, a criança forma sua própria personalidade…

nível de ensino integrante da educação básica, ao mesmo tempo em que rompe com a tradição assistencialista presente na área, requer um aprofundamento de quais seriam os modelos de qualidade para a educação de crianças pequenas. Estabelecida pela lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96, que atualmente atende crianças de zero a cinco anos e se divide em duas realidades: CMEI e Pré-escola, as quais são reconhecidas apenas como uminvestimento necessário para o…

Michelle Souza Julio Knaut1 msj2105@yahoo.com.br Universidade Tuiuti do Paraná.(Brasil) 2009 Resumo: Analisar-se-á a concepção de infância do século XIX, seus principais precursores e suas características, buscando equiparar, a partir dos relatórios de estágio do curso de Licenciatura em Pedagogia, a concepção de infância na prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. Verifica-se no século XIX uma proposta de reforma com relação às práticas para as creches e…