Modelo De Pre Projeto Sobre Ludicidade

Sumário: ...........................................................................1 1. Introdução....................................................................... 2 2. A ludicidade na educação ............................................3 3 . O brincar e a aprendizagem .......................................4-5 4. Brincadeiras de antigamente ........................................... 6 5. Brincadeiras atuais .........................................................

UNINTER Débora Cristina Silva Alves RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Educação Infantil apresentando à UTA – Infância e Ludicidade, no curso. De Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutora: Fernanda Nunes. Centro Associado: Frederico Ozanam BELO HORIZONTE 2013 SUMÁRIO 1.…

à sua apresentação gráfica. Assim, determinadas normas referentes à numeração progressiva, formato, espaçamento, margens e paginação devem ser observadas pelos estudantes de Pedagogia conforme as orientações que seguem. PADRONIZAÇÃO I. PARTE PRÉ-TEXTUAL: 1. Capa 2. Folha de rosto 3. Opcionais: epígrafe (frase), agradecimentos, dedicatória – se for usar, colocar em folhas separadas. O relatório do Estágio Supervisionado deverá obedecer a seguinte padronização: O relatório não…

Sousa Galvão em uma turma de crianças que tem quatro anos de idade (pré I). O estágio de Educação Infantil está relacionado às ações que envolvem a Docência com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino com crianças desta faixa etária. É importante conhecer as especificidades do trabalho pedagógico na Educação Infantil, observar, planejar ações a serem desenvolvidas com as crianças e é importante também refletir sobre a prática pedagógica observada podendo assim gerar…

principalmente as lúdicas, pois brincando e jogando a criança reproduz suas vivências transformando-se em realidade de acordo com seus interesses e desejos de forma dinâmica e criativa, tendo uma vida de participação social. Na elaboração desse projeto de pesquisa foram citados alguns nomes de teóricos que serão apresentados para possibilitar clareza e entendimento da importância dos jogos e brincadeiras nas aulas de recreação. Através dos embasamentos teóricos pretendo confirmar que…

pedagógico em várias áreas de estudo oportunizando a aprendizagem do indivíduo. Dessa forma, percebem-se as diversas razões que levam os educadores a trabalharem no âmbito escolar as atividades lúdicas.Como vemos Gilda Rizzo (2001) diz o seguinte sobre o lúdico:"... A atividade lúdica pode ser, portanto, um eficiente recurso aliado do educador, interessado no desenvolvimento da inteligência de seus alunos, quando mobiliza sua ação intelectual." (p.40).Diante de tal pensamento que a…

sala de aula,identificando as dificuldades enfrentadas para a implantação do projeto no CMEI.Além da importância do lúdico para a formação humana da criança e como este contribui para o rendimento do aluno no processo ensino aprendizagem.Foram utilizados com instrumentos de pesquisa o questionário direto aos professores,entrevistas com três professores do CMEI e observações in loco.O referencial teórico tratou da ludicidade com recurso de aprendizagem de uma forma dinâmica e com…

constituído de livros, textos, artigos científicos e monografias, relacionados ao tema, e temos como proposta e objetivo geral deste estudo resgatar a importância da vivencia das brincadeiras para o desenvolvimento integral da criança. Palavras Chaves- Ludicidade, Brincadeira, Educação Infantil, Desenvolvimento ABSTRAT The axis of this study is intended to raise some considerations about the importance of play, as the game enables the spread of…

constituído por toda a comunidade escolar, devendo ser articulado ao seu projeto, garantindo a transdisciplinaridade, a realidade local e o fortalecimento de sua autonomia. O saber será construído em um enfoque filosófico e epistemológico, considerando a arte, a ciência, o mítico e o místico dentro de uma concepção progressivista interacionista, em busca do conhecimento novo, onde o aluno é o sujeito da ação, agindo sobre o objeto de conhecimento. A…

elas. Nesta perspectiva, percebe-se a necessidade do profissional de educação física adotar posturas diferenciadas, diversificando as suas aulas ou seu programa de treinos para torná-los mais atraentes e criativos, possuindo como elemento-base a ludicidade. No que diz respeito à prescrição de exercício físico, é recomendável atividades regulares que envolvam os grandes grupos musculares e exercícios aeróbicos associados a um treinamento de força, contribuindo para a melhora nos…