Modelo De Pre Projeto Sobre Ludicidade

LÚDICO NOS DIFERENTES CONTEXTOS ....................................................................13 1.1 – Contexto Histórico.................................................................................................13 1.1.1- O Lúdico na Pré-História .....................................................................................13 1.1.2 - O Lúdico na Antiguidade ....................................................................................14 1.1.1.1 - Os Egípcios .......

problema a ser pesquisado durante o desenvolvimento deste trabalho. Objetivos Revelar a importância da ludicidade na educação infantil, assim como na Educação Fundamental I e como o lúdico pode contribuir no desenvolvimento da criança em todas as faixas etárias. Entender o universo da criança e sua relação com a ludicidade. Conhecer melhor e aprender a visão dos autores e propostas sobre o tema. Justificativa É necessário que professores, educadores e pais estejam…

colaborativa com o(s) professore(s) regente(s) O estágio tem como finalidade básica complementar a formação acadêmica dos educandos, permitindo-lhes o acesso ao futuro campo de atuação profissional, num contato direto com questões práticas e teóricas. Este projeto contém os objetivos a serem alcançados no decorrer do estágio, bem como a metodologia e os recursos utilizados como também os resultados esperados. 1.1. Justificativa Sabe-se que para o exercício de…

a construção e elaboração desta pesquisa. À minha orientadora, Professora Doutora Jucimara Rojas, presença constante e solidária no processo investigativo, incentivando e reanimando forças e esperanças na busca de respostas, mantendo sempre a ludicidade como mola propulsora de nosso trabalho. Aos componentes da Banca de Qualificação, professores doutores Ana Maria Ramos Sanchez Varella, Jacira Helena do Valle Pereira e Ângela Maria Costa pelas significantes observações e pelos…

.................................................................... 08 2. O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E SUAS FORMAS DE ENSINO.................. 13 3. AS FORMAS DE APRENDIZAGEM INFANTIL.................................................... 17 4. LUDICIDADE: UM MEIO DE PROPICIAR A APRENDIZAGEM........................... 21 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 29 6. REFERÊNCIAS....................................................

avaliando no decorrer do estágio 11 História da escola de Educação Infantil como local do estágio 11 Conhecendo a Concepção Pedagógica da UMEI Nazaré de Oliveira 12 Justificativa da proposta de intervenção na escola 13 Avaliando no decorrer do Projeto 13 Considerações Finais........................................................................................... 14 Referencias…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Educação Lúdica Tutora à distância: Profª. Márcia Campelo Pelotas, 05 de novembro de 2014. Introdução As questões relativas á ludicidade estão basicamente fundamentadas na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. A ludicidade na educação é utilizada como recurso pedagógico na construção do conhecimento, do diálogo, da autonomia e da criticidade. Mediada pelo professor, sujeito ativo e…

UNIVERSIDADE DE PATOS DE MINAS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, 1º PERÍODO “B” RECREAÇÃO E LAZER RETOMADA PEDAGÓGICA SOBRE O ASSUNTO PROPOSTO SÍNTESE: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PATOS DE MINAS 2014 Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina Recreação e Lazer, do curso de Educação Física, no Centro Universitário de Patos de Minas, sob orientação da professora Rejane Martins.…

si – a ter autonomia. DESENVOLVIMENTO . Um projeto educacional não é apenas uma escolha entre um ou outro modelo de vida. O processo educacional, principalmente aquele presente nos sistemas de ensino, é uma decisão política acerca do futuro de uma sociedade. É preciso pensar projetos educacionais que possam, em sua complexidade, dar conta tanto das necessidades de segurança, proteção e…

a aprendizagem na educação infantil; Descrever o papel do educador na ludicidade. Tendo em vista o alcance dos objetivos propostos, a pesquisa em questão foi realizada em uma escola de Taguatinga/DF, e teve como sujeitos colaboradores cinco professores. A pesquisa teve abordagem qualitativa e o procedimento utilizado foi um questionário contendo seis questões subjetivas. A pesquisa buscou conhecer e compreender mais sobre o lúdico na Educação Infantil, como se dá o processo de…