Modelo De Plano De Trabalho Da Direção Escolar

1. ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA ROTEIRO PARA O PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Identificação do Estagiário Nome: Nome do acadêmico que está postando RA: do acadêmico que está postando Polo: Cidade que faz o curso. Período de Estágio: Março a Abril Ano Letivo: 2014/01 Nome do Tutor (a): Elizângela Siqueira Integrantes da Equipe Nome: Nome do componente do grupo RA: do componente do grupo Nome: Nome do componente do grupo RA: do componente do…

utilizados Texto 1 – ASPECTOS HISTÓRICOS SOBRE A FUNÇÃO DO PEDAGOGO de Andréa Cristina Martelli Texto 2 – O PEDAGOGO NUMA PERSPECTIVA DE TRABALHO COLETIVO NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR de Leni Terezinha Marcelo Pinzan, Norma Barbosa Benedito Maccarini e Andréa Cristina Martelli Texto 3 – A utopia da gestão escolar democrática de Vitor Henrique Paro Vídeo: “Gestão Escolar Democrática” com o Prof. Vitor Henrique Paro no link: <http://www.youtube.com/watch?v=WhvyRmJatRs> Todos os textos…

Ficha Biográfica dos documentos relativos à 1ª Atividade 1º Documento: Modelos Organizacionais da Escola da Dra. Lídia Grave - Resende Pretende numa primeira abordagem deste documento, caraterizar a escola como uma organização. Contudo convém em primeira instância, definir organização, como sendo um conjunto de indivíduos que em grupos interrelacionados têm uma orientação para objetivos e fins comuns, baseados numa diferenciação de funções e numa coordenação racional com continuidade

da instituição em que ele(a) atua) (fonte 12) ___________________________________________ (nome do(a) professor(a) membro da banca) (fonte 12) Membro – (nome da instituição em que ele(a) atua) (fonte 12) RESUMO Este trabalho monográfico, intitulado “Diagnóstico de Algumas Áreas de Administração Geral na Escola Estadual de Educação Básica Professora Cléia Salete Dalberto, no município de Tenente Portela – RS” teve por objetivo buscar através da teoria…

para a elaboração do TCD. TCD – FUNDAMENTOS DAS CLASSES INICIAIS TEMA: Teoria e Planejamento Pedagógico OBJETIVO- Relatar com clareza e de forma simples o tema sugerido, ressaltar e indicar sua importância, citando as propostas de trabalho que tem como objetivo principal o estudo do currículo de uma escola e as propostas para as classes iniciais do ensino Fundamental, buscando analisar seus projetos , desenvolvendo uma pesquisa qualitativa,utilizando uma coleta de dados. …

Pós-Graduação em Educação Gestão Escolar A Gestão do Ensino e da Avaliação da Aprendizagem Contemporânea Josiane Gonçalves Santos FAEL Diretor Executivo Marcelo Antônio Aguilar Diretor Acadêmico Francisco Carlos Sardo Coordenador Pedagógico Francisco Carlos Pierin Mendes editora Fael Autoria Gerente Editorial Projeto Gráfico e Capa Revisão Programação Visual e Diagramação Josiane Gonçalves Santos William Marlos da Costa Patrícia Librelato…

Resultados do Processo Ensino Aprendizagem 11 6. Metas e ações: Eixo-Ensino Aprendizagem 14 7. Metas e Ações: Eixo Gestão de Recursos Humanos, Físicos, Materiais e Financeiros. 16 8. Avaliação 16 9. Estudos de Recuperação 17 10. Planos de Ação 27 11. Projeto de Prevenção e Combate ao Bulliyng 12. Anexos 33 2 1 – IDENTIFICAÇÃO DA U.E.: Dados da U.E.: E.M.E.F. Tarsila do Amaral Rua Natal Pigassi, 787 CEP.: 05527-000 Jardim Celeste – São Paulo Fone:…

que indica a direção a seguir não apenas para gestores e professores mas também funcionários, alunos e famílias. Ele precisa ser completo o suficiente para não deixar dúvidas sobre essa rota e flexível o bastante para se adaptar às necessidades de aprendizagem dos alunos. Por isso, dizem os especialistas, a sua elaboração precisa contemplar os seguintes tópicos: - Missão - Clientela - Dados sobre a aprendizagem - Relação com as famílias - Recursos - Diretrizes pedagógicas - Plano de ação

POLÍTICO PEDAGÓGICO JUIZ DE FORA 2014 Sumário 1. Introdução 2. Histórico e Caracterização da Instituição Escolar 2.1 Estruturas organizacionais 2.2 Estruturas e suas Modalidades 3. Caracterizações da Clientela Escolar 3.1 Relações dos Pais e Alunos com a Comunidade Escolar 3.2 Conselho de Classe, Reuniões e Eventos Escolares 4. Projeto Político Pedagógico da Escola Cenecista Monteiro Lobato 5. Considerações Finais 6. Referências bibliográficas

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES NOVA ANDRADINA - MS ABRIL /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UNIDERP INTERATIVA ALESSANDRA TRENTINO PIRATELLI - RA 219750 ANA PAULA RIBEIRO FALCÃO - RA 283190 APARECIDA SÃO PEDRO SILVA - RA 194762 CARLA SENA DE PAIVA ANGELO - RA 225191 CRISTIANI NAOMI KAJIWARA SIVIERO - RA 201456 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES