Gestão Escolar

Ficha Biográfica dos documentos relativos à 1ª Atividade

1º Documento: Modelos Organizacionais da Escola da Dra. Lídia Grave - Resende

Pretende numa primeira abordagem deste documento, caraterizar a escola como uma organização.
Contudo convém em primeira instância, definir organização, como sendo um conjunto de indivíduos que em grupos interrelacionados têm uma orientação para objetivos e fins comuns, baseados numa diferenciação de funções e numa coordenação racional com continuidade no tempo.
Segundo o documento apresentado, a escola como organização poderá ser vista de diversas formas, nomeadamente, forma empresarial, burocrática, democracia, arena política, anarquia e cultura.
A escola tida como empresa tem como pressuposto a uniformização curricular, de conteúdos programáticos comuns, tendo por base o ensino coletivo, com agrupamentos rígidos de alunos, em que todo processo de ensino o que poderá se assemelhar de uma forma metafórica, a uma linha de produção industrial em cadeia.
Este modelo de organização da escola baseia num sistema de burocratização de todo o processo educativo, onde as regras estabelecidas não são flexíveis, incidindo sobre os processos de avaliação dos alunos, sendo o currículo escolar definido a nível central e da mesma forma para todas as escolas e turmas em todo o pais. Verifica-se que o modo como se processa o recrutamento do pessoal docente é ainda por concurso documental em que a antiguidade é o principal critério.
É um modelo organizacional centrado em torno dos indivíduos, colocando em segundo plano a dimensão formal e estrutural das organizações. Neste modelo, a escola não considera o individuo de forma individual, mas sim, considera-o e entende o seu comportamento inserido num grupo.

A escola é agora considerada um espaço onde o aluno vai desenvolver competências de forma a se integrar na sociedade e as aprendizagens viram-se para as experiências e para os problemas do aluno, sendo o mesmo visto