Modelo De Plano De Gestao Escolar

NORMAS PARA ESTÁGIOS DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL Este documento tem como finalidade estabelecer e orientar as atividades de estágio desenvolvidas pelos alunos do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental da Universidade Federal de Pelotas. Além das orientações aqui contidas, a Lei nº 11788/2008 e as resoluções 03/2009 e 04/2009 do COCEPE/UFPel são de observância obrigatória. O texto está dividido em dois tópicos, onde o primeiro resgata conceitos e…

LIDERANÇA: do autoritarismo à gestão democrática na escola RESUMO Atualmente a gestão democrática é um tema bastante difundido no meio acadêmico e um dos princípios de ensino, conforme a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O principal objetivo é analisar o papel do líder na construção da gestão democrática na escola, apontando as principais ações que podem ser utilizadas por esses profissionais para assegurar a gestão participativa por meio de…

ATPS FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO ETAPA II Escola de Gestores da Educação Básica - Apresentação O Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública faz parte das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e surgiu da necessidade de se construir processos de gestão escolar compatíveis com a proposta e a concepção da qualidade social da educação, baseada nos princípios da moderna administração pública e de modelos avançados de gerenciamento de instituições…

“A gestão educacional e suas implicações para a organização e o desenvolvimento do trabalho escolar”,demostrou um estudo temático sobre a gestão escolar, partindo de uma nova visão de organização do trabalho em conjunto e do desenvolvimento das ações do gestor e supervisor em sintonia com a equipe escolar. Nos dias de hoje vivênciamos uma realidade que se declara marcada pelas desigualdades sociais, dúvidas e incertezas que nos levam a passarmos por momentos de grandes tenções,mostrando assim

força estimuladora do processo de mudanças na forma de gerir escolas no Brasil. Esse artigo trata da democratização da gestão escolar através de uma pesquisa bibliográfica, a fim de responder aos seguintes objetivos: conceituar a gestão democrática escolar; avaliar a importância da prática de gestão democrática e analisar a participação de colaboradores na tomada de decisão e na gestão da escola. Os principais resultados encontrados contribuem para que os gestores compreendam processos…

GESTÃO EDUCACIONAL 1º TÓPICO - CUIDADOS COM A ESCOLA: Para que aconteça a aprendizagem na escola e haja um clima de respeito e segurança no ambiente alguns cuidados são necessários. Na escola, tudo deve estar na mais perfeita ordem para que o aluno sinta-se valorizado e encontre no ambiente escolar a esperança de uma vida melhor, desde quem recebe o aluno no portão, até as instalações da sala de aula e outras dependências da instituição. O preparo do ambiente escolar, tornando-o acolhedor

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Estudo de uma prática de avaliação Projeto QUALIS Ponta Delgada Fevereiro de 2012 UNIVERSIDADE DOS AÇORES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Mestrado em Educação Especialidade Administração e Organização Escolar Estudo de uma prática de avaliação Projeto QUALIS Docente: Professora Doutora Margarida da Silva Damião Serpa Discentes: Marlene Susana Raposo Dâmaso Natália Barbosa de Abreu Ricardo Manuel Marques Gonçalves Ponta…

Tema: “ FUNDAMENTOS DA GESTÃO E EDUCACIONAL AMBIENTAL” Célia Sandra Evelyn Gorostiaga Camacho 1 “ FUNDAMENTOS DA GESTÃO E EDUCACIONAL AMBIENTAL” I -O currículo como espaço de cultura:    Currículo é a expressão de tudo o que existe na cultura científica,artística e humanista,transposto para uma situação de aprendizagem e ensino. O conhecimento torna-se um prazer que pode ser aprendido,ao se aprender a aprender. O professor não se limita a suprir o aluno de saberes

INTRODUÇÃO A gestão é fundamental para qualquer organização e a gestão escolar constitui uma dimensão importantíssima da educação. A capacidade de administrar a instituição escolar é relevante para o desenvolvimento do sujeito aprendiz. O educando não aprende apenas na sala de aula, mas na escola como um todo: pela maneira como a mesma é organizada e como funciona; pelas ações globais que promove; pelo modo como as pessoas nela se relacionam e como a escola se relaciona com a comunidade. Ou seja

estado com maior extensão territorial no semi-árido brasileiro, ambiente que favoreceu uma ocupação baseada em culturas de subsistência: a pecuária, o extrativismo, a agricultura e a indústria periférica. As condições climáticas associaram-se a um modelo social gerado por contornos políticos e econômicos baseados na exploração de mão-de-obra desqualificada. Embora o governo estadual esteja fazendo esforços concentrados na área de alfabetização de adultos, o Ceará ainda apresenta um…