Modelo De Plano De Aula Ensino Superior

processo, e a relação aluno-professor passa a ter maior valor. Antigamente o ensino era centrado no professor, e o mesmo era considerado o detentor do conhecimento. Talvez a palavra “antigamente” não seja adequada, pois ainda há instituições de ensino que persistem neste método, e se auto intitulam de “ensino tradicional”. Tal ensino ainda é muito valorizado, mesmo quando estamos cercados pelas metodologias ativas de ensino-aprendizagem, em que o aluno aprende através dele mesmo; ele…

Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) visam revitalizar os espaços educativos dentro dos colégios de ensino médio, promovendo eventos como feiras de ciências, gincanas, oficinas e teatro de divulgação científica, além de utilizar jogos educativos, experimentos demonstrativos e auxiliar na elaboração de jornais educativos, entre outros. A interação entre a educação superior e a educação da rede básica de ensino com a implantação do projeto tem proporcionado oportunidades de desenvolvimento…

Nome da Revista Vol. 1, Nº. 1, Ano 2011 autor 1 afiliação autor 1 autor1@email.com autor 2 afiliação autor 2 autor2@email.com O PERFIL DO TUTOR A DISTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA CONTEMPORANEIDADE: UM ESTUDO SOBRE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PEDAGÓGICAS REQUERIDAS DO TUTOR/EDUCADOR EM EaD. ResuMO Esta pesquisa direciona-se a área de educação, mais especificamente a Educação a Distância (EaD), e tem como objeto de estudo, apontar o…

através da análise feita no PEEC pelos estudantes praticantes de forma mais autónoma. Com este modelo de formação integrada pretende-se estabelecer a ponte entre o saber científico e a pedagogia, entre a teoria e a prática, entre o ensino e as diferentes áreas do saber, etc. Esta medida possibilita o estudante a acompanhar a situação real da educação, em particular no que concede ao processo do ensino e aprendizagem (PEA), desde os objectivos, conteúdos, métodos, meios e avaliação. As PP III

INTRODUÇÃO Da mesma forma que o mundo se transforma, hoje em dia, com uma rapidez espantosa, a escola também passa por mudanças, acompanhando as novas concepções de ensino e aprendizagem. A pedagogia tradicional ministrava aulas voltadas para a transmissão oral dos conteúdos, na qual o aluno era visto como um ser passivo que acumula conhecimentos. Hoje, a educação pretende desenvolver a capacidade do aluno de aprender por si próprio e sempre, sem nunca parar de aprender. Para isso,…

Projeto Pedagógico Curso de Gestão Comercial PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL Página 1 de 114 Projeto Pedagógico Curso de Gestão Comercial CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO CEO/ Presidência MARCOS DO NASCIMENTO DE ALMEIDA CFO/ Diretoria Administrativo Financeira IVAN SOUZA GUERRA LIMA Vice-Presidência de Relações Institucionais MARIO CALMON DE BITTENCOURT Reitoria GUILHERME MARBACK NETO Pró-Reitoria de Graduação Presencial MIDIAN ANGÉLICA…

outro tipo de educação era oferecida. Plano de Instrução: Ratio Studiorum, voltado para a formação do homem universal, humanista e cristão. Ensino: enciclopédico, de cultura geral e alheio à realidade da Colônia. Pressupostos didáticos: privilegiava o exercício da memória e o desenvolvimento do raciocínio, pela repetição e memorização; compreendia o ensino privado, em que o mestre prescrevia o método de estudo, a matéria e o horário; as aulas eram expositivas; o desafio…

cargos de Técnico de Nível Médio e de Professores das disciplinas específicas dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio ofertados nos Centros Estaduais de Educação Profissional e Escolas Família Agrícola – EFA’S e Técnicos de Nível Superior, Instrutor e Intérprete de LIBRAS para os Centros de Atendimento Educacional Especializado. A convocação para os referidos cargos ocorrerá quando do surgimento de vagas nos Centros e Escolas. 1. DISPOSIÇÕES GERAIS 1.1. O processo…

professores iniciantes – Parte 1 Prepare-se Às vésperas da primeira aula, um professor pode ter algumas reações desagradáveis, como ansiedade e medo. O novo professor também pode acreditar que é tímido, e ter dúvidas quanto ao seu desempenho em sala. Não creio que isso possa ser considerado "normal", mas são reações freqüentes. Na minha opinião, isso decorre de uma avaliação distorcida que fazemos: imaginamo-nos dando aulas e as coisas dando errado, só que não incluímos na avaliação…

CENTRO UNIVERSITARIO UNISEB INTERATIVO PLANO DE NEGÓCIOS AUTO ESCOLA MODELO Márcia Aquina da Silva - Código: 82564 Tatiana Hiromi Kanda – Código 75496 Curso: Administração Polo: Jundiai ABRIL/2011 Apresentação da Empresa 1. Razão Social da empresa escolhida: Souza’s Centro de Formação de Condutores “B” Ltda 2. Nome fantasia: Auto Escola Modelo Ltda 3. Ramo de atividade: Prestador de serviços 4. Principal serviço/produto da empresa: cliente…