Modelo De Objetivos Intervenção Psicopedagogica

PSICOLOGIA: Objeto de Estudo e Áreas de Atuação A Psicologia é ciência que gera uma prática profissional. Enquanto ciência tem por objetivo explicar como o ser humano pode conhecer e interpretar a si mesmo e como pode interpretar e conhecer o mundo em que vive ( aí incluídas a interação dos indivíduos entre si, a interação com a natureza, com os objetos e com os sistemas sociais, econômicos e políticos dos quais façam parte). Enquanto prática profissional, a psicologia coloca o…

seus Irmãos 5.5 Recomendações aos Pais da Criança com TDAH 6. O CONTEXTO ESCOLAR EA CRIANÇA COM TDAH 6.1 A Sala de Aula e a Criança com TDAH 6.2 Sugestões para Intervenção do Professor 6.3 A Aprendizagem e o Brincar de Crianças com TDAH 7. PSICOPEDAGOGIA E A CRIANÇA COM TDAH 7.1 Breve Histórico da Psicopedagogia 7.2 Reflexão Psicopedagógica sobre a criança com TDAH 7.3 Proposta de Diagnóstico Psicopedagógico 8. CONCLUSÃO 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 1. INTRODUÇÃO O presente…

indivíduos, grupos e organizações. Suas ações envolvem: • Avaliação/Diagnóstico: utilização de métodos, técnicas e instrumentos psicológicos, que permitam análises e intervenções psicopedagógicas; • Pesquisa: investigações acerca da realidade educacional, visando desenvolver a produção científica na área; • Intervenção: ações que visam dinamizar as relações intra e inter pessoais e facilitar o processo ensino-aprendizagem em seu desenvolvimento integral, a partir da implementação de…

das funções lógicas do sujeito. Sua aplicação nos permite investigar o nível cognitivo em que a criança se encontra e se há defasagem em relação à sua idade cronológica, ou seja, um obstáculo epistêmico. A aplicação das provas operatórias tem como objetivo determinar o nível de pensamento do sujeito realizando uma análise quantitativa, e reconhecer as diferenças funcionais realizando um estudo predominantemente qualitativo. (VISCA, p. 11, 1 995) Uma criança com dificuldades de…

usada, estritamente qualitativa. Inicialmente se abordará, "o contexto das dificuldades de aprendizagem e ambiente escolar", contextualizando a aprendizagem e o papel do professor na identificação dos problemas de aprendizagem e sua possível intervenção. Nas seções seguintes, será discutido sobre as principais DA encontradas no ambiente escolar, em especial as relacionadas à aquisição da escrita, da leitura e raciocínio matemático. A saber, a dislexia, a disgrafia e por fim, a…

palavra relacionamento sugere valores, socialização e formação de conhecimento, através da cooperação e compreensão entre as diferentes partes envolvidas e os grupos em todos os níveis da convivência humana. O presente trabalho tem como objetivo definir os procedimentos necessários para que a escola alcance um bom relacionamento dentro e fora dos seus muros. O psicopedagogo, enquanto articulador do processo de convivência humana dentro da escola contribui para que o…

diferentes níveis e as diferentes teorias.????? Antes vc diz que a proposta é analisar os psicopedagogos, log em seguida traz o aluno,,, preciso rever isso??? O resumo deve ser feito após elaboração do +projeto . Palavra-chave: Psicopedagogia. Intervenção. Dificuldades na aprendizagem. Abstract Tradução do resumo para outra língua vernácula que pode ser: inglês (Abstract), francês (Résumé) ou espanhol (Resumen). Seguir o mesmo padrão de…

EDUCAÇÃO PEDRO JOSÉ FERREIRA ARAGÃO Trabalho Apresentado Como Requisito Parcial de conclusão do Curso de Licenciatura em Filosofia pelo MEC através da FEST em Parceria com a FAERPI PAUDALHO – PE 2014 INTRODUÇÂO A Psicologia da Educação tem por objetivo geral introduzir os principais conceitos e as diferentes teorias psicológicas acerca do desenvolvimento e da aprendizagem do ser humano, além de assinalar a sua importância e aplicabilidade no contexto educacional, bem como…

FACULDADE BRASIL - FAB DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA Silva Silva Silva modelo@hotmail.com RESUMO: Esse artigo apresenta uma análise das dificuldades de aprendizagem na Leitura e Escrita dos alunos em séries iniciais do ensino fundamental. O estudo se pautou na abordagem qualitativa na realização das atividades, através da observação e entrevista com professores e alunos de uma Escola do Município de SP, que nos proporcionou compreender o processo de…

......................... 25 2.2 – Modalidade de Aprendizagem ......................................................... 26 2.3 – A importância do vínculo professor x aluno ..................................... 28 CAPÍTULO III Intervenção psicopedagógica nos conflitos afetivos da aprendizagem .................................................................................................. 34 CONCLUSÃO ...................................................................