Modelo De Estagio Supervisionado Do Eja

ISE COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE ARTES VISUAIS – PRO-LICENCIATURA CURSO DE ARTES VISUAIS – PRÓ-LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – MÓDULO 22 RELATÓRIO DE REGÊNCIA 1. IDENTIFICAÇÃO: Acadêmico(a): Eleuse Alves de Sousa Professor(a) Supervisor(a) de Estágio: Lucia Harumi Naito Costa Local de desenvolvimento do Estágio: Série: Turno: E. M. Professora Glória Moreira – Educação de Jovens e Adultos 7ª e 8ª Noturno 2. INTRODUÇÃO A arte atua

Publicado em 28 de junho de 2011 em Educação Imprimir RSS Relatório do Estagio Supervisionado I INTRODUÇAO O estagio supervisionado é a inclusão do aluno de Pedagogia na pratica educacional, onde visa proporcionar ao aluno uma visão da realidade das instituições educacionais, expandir seus conhecimentos através de observações, reflexões e práticas participativas. Tem por objetivo formar pedagogos preparados para a realidade escolar, através da inserção na instituição…

VALÉRIA MESQUITA FERREIRA ROCHA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL NIQUELÂNDIA-GO VALÉRIA MESQUITA FERRIRA ROCHA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º…

PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA O estágio curricular é componente obrigatório de formação do licenciado em Pedagogia, conforme determina a Resolução CNE/CP 1/2006 (16/05/2006), sendo considerado como atividade eminentemente pedagógica prevista na matriz curricular do curso. A partir do quinto semestre letivo, os alunos do curso de Pedagogia estão aptos a realizar seu estágio curricular. Em cada uma das etapas do estágio, em número de três (5º, 6º e 7º períodos do curso)…

..........................24 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................27 1. ESTUDO DE ARTIGO O RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENQUANTO INSTRUMENTO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. O Relatório do Estágio Supervisionado é muito útil como instrumento de Análise e nos proporciona a vivenciar a prática de outros professores experientes, e também a chance de avaliar a nossa como…

LICENCIATURA DA BIOLOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Itabuna – Ba Junho De 2012 GILBERTA MARIA SILVEIRA PINHEIRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório final apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado I do 4º período realizado no 5ª período do Curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC EAD, circuito 12 – Unidade Pedagógica: Itabuna - BA sob a orientação da professora:Ruth Menezes. Período: 13 de Agosto a 05 de novembro de 2012

O Estágio de Licenciatura é necessário à formação profissional, a fim de adequar essa formação as expectativas do mercado de trabalho. Constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o que foi aprendido durante este longo período em que estivemos na UFAC. Sendo assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. Este relatório tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I do Curso de Letras

processo de aprendizagem.”(Cagliari,2007) A atual conjuntura do curso de pedagogia no Brasil possui alguns conteúdos curriculares que são comuns e indispensáveis às instituições de formação de educadores, a disciplina Estágio Supervisionado é um deles. O Estágio Supervisionado III se desenvolveu em meio ao 7° período do curso de pedagogia da Universidade Federal da Paraíba e articulou-se com alguns dos demais componentes curriculares, a exemplo do ensino de português, ensino de…

BRAGANÇA – PA 2013 1-INTRODUÇÃO Este trabalho é resultado do estágio “Pesquisa e Prática Profissional da UTA – Materiais Didáticos” desenvolvido em ambiente formal de educação, e tem com objetivo observar e investigar a importâncias dos recursos didáticos utilizados no processo de ensino-aprendizagem, compreender a

gianimissirian@unigran.br Área Temática: Educação: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Embora o conhecimento científico seja fundamental, ele não é suficiente no processo de ensino-aprendizagem, pois também é essencial considerar o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, relacionar a seu cotidiano, para que a aprendizagem seja significativa. Desse modo, a experiência do estágio supervisionado é de suma importância, não só por…