Modelo De Estagio Gestão Escolar Na Educação Infantil

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Kamila Dower Ronqui. Tutor de sala: Mirtes Cunha Bezerra. Cerejeiras 2014 INTRODUÇÃO O presente estágio no Ensino

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia ROSIMEIRE RODRIGUES QUEIROZ - RA:2747499074 EDUCAÇÃO INFANTIL – HISTÓRIA E REALIDADE Tutora EAD – Priscila Lourenço GUARULHOS/TORRICELLI 2015 Introdução No ano de 1549, os padres jesuítas chegaram ao Brasil e com eles a história da educação em nosso país teve início. Durante os séculos XVI e XVII…

DOS SANTOS PEREIRA RA 34894 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado, ao Centro Universitário Ítalo Brasileiro apresentado para a conclusão do Curso de Pedagogia sob a coordenação da Professora Lizandra Guedes e orientação da professora Carol Jerônimo. SÃO PAULO 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE DOS SANTOS PEREIRA RA 34894 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO 2011…

MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LICENCIATURA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2007 Rua Madre Cabrini, 38 Vila Mariana – São Paulo-SP- CEP 04020-001 Tels (11) 5549-3033 •5549-3705 www.unipaulistana.edu.br Sumário APRESENTAÇÃO 4 OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS 5 Objetivos específicos 5 Direitos dos estagiários 5 Deveres dos estagiários 6 Avaliação dos Estágios 7 Documentos a serem apresentados à UniPaulistana no início do Estágio 7 Documentos a serem apresentados pelo aluno no decorrer do Estágio…

DE ANDRADE 6º PERÍODO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I AGOSTO À NOVEMBRO DE 2012 SÃO MATEUS 2012 VIVIANE FERREIRA DE ANDRADE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado a Faculdade Capixaba de São Mateus – UNISAM, como avaliação na para obtenção de nota, disciplina de Estágio Supervisionado I, no 6º período do curso de…

do Estado de Santa Catarina Centro de Educação a Distância - CEAD Curso de Pedagogia a Distância A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES INTERDISCIPLINARES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Fernanda Teles Florianópolis 2015 Fernanda Teles A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES INTERDISCIPLINARES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia a Distância, do Centro de Educação à Distância, da…

SUMARÉ Relatório Final de Estágio Supervisionado MARIA APARECIDA DE CAMARGO Este relatório será entregue á professora orientadora, ..... como requisito parcial para conclusão do curso de pedagogia da Faculdade Sumaré. “ São Paulo 2013 SUMÁRIO 1.Relatório de estágio na Educação Infantil........................................................3 1.1. Caracterização 1.2. Relatórios 1.3. Considerações Finais 1.4. Planilha de controle de estágio 2- Relatório de estágio no Ensino…

Supervisão educacional e a educação infantil: uma interlocução de ações para a infância Laila Azize Souto Ahmad* Cleonice Maria Tomazzetti** Resumo Este estudo compõe parte de uma pesquisa monográfica desenvolvida no Curso de especialização em Supervisão Educacional, pelo Centro Universitário Franciscano (Unifra), na cidade de Santa Maria, RS. Com a pesquisa, buscou-se estudar questões acerca da evolução histórica, pela qual foi se constituindo o papel do supervisor educacional…

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR CAMPINAS – SP 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER SILVIA APARECIDA DA SILVA, RU 673488, 2011/05 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado a UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia da

DOS SANTO SCANDOLEIRO ESTAGIO As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, licenciatura, definidas pela Resolução n.1, de 15 de maio de 2006, do Conselho Nacional de Educação– CNE – ampliam o campo de atuação do pedagogo, ao mesmo tempo em que o restringem (LIBÂNEO, 2008). Isto porque propõem como identidade profissional do pedagogo/pedagoga a docência. Todavia, afirmam que as atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e…