Modelo De Estagio Educação Especial

ALINE SUELLEN BATISTA ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – ENSINO MÉDIO GOIOERÊ 2012 ALINE SUELLEN BATISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV- ENSINO MÉDIO Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia Licenciatura, da Faculdade Dom Bosco de Goioerê como requisito parcial de avaliação na Disciplina de Estágio Supervisionado IV – Ensino Médio profissionalizante, sob a orientação da professora…

deficiente estava inserido. Num outro estágio, nos séculos XVIII e meados do século XIX, encontra-se a fase de institucionalização, em que os indivíduos que apresentavam deficiência eram segregados e protegidos em instituições residenciais. O terceiro estágio é marcado, já no final do século XIX e meados do século XX, pelo desenvolvimento de escolas e/ou classes especiais em escolas públicas, visando oferecer à pessoa deficiente uma educação à parte. No quarto estágio, no final do…

1.INTRODUÇÃO Segundo a resolução Nº5/2010-CONSEPE, de 10 de fevereiro de 2010, o estágio supervisionado se constitui em atividades de aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas ao estudante mediante observação, investigação, participação e intervenção em situações concretas da vida e do trabalho de seu campo específico. O estágio se constitui como uma ferramenta para minimizar o choque entre a universidade e a realidade escolar, além de…

Instrumentação, Eletrônica e Química. Em 1972, a vigência desse convênio foi renovado por mais cinco anos (1973 a 1977). O COLTEC foi, então, vinculado à Faculdade de Educação (FaE). Em 1981, o Conselho Universitário da UFMG estabeleceu, por meio da resolução 25/81 de 06 de novembro daquele ano, as diretrizes para o Centro Pedagógico, Unidade Especial formada pela Escola Fundamental e COLTEC, vinculada à FaE. Essas diretrizes gerais definiram a nova unidade como um espaço de…

AUTORAS: JESSICA DE FIGUEIREDDO SANTOS PATRICIA GIMENES DOS SANTO SCANDOLEIRO ESTAGIO As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, licenciatura, definidas pela Resolução n.1, de 15 de maio de 2006, do Conselho Nacional de Educação– CNE – ampliam o campo de atuação do pedagogo, ao mesmo tempo em que o restringem (LIBÂNEO, 2008). Isto porque propõem como identidade profissional do pedagogo/pedagoga a docência. Todavia, afirmam que as atividades docentes…

cxsdhjRELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professora: Silvana Panissa Coelho Del Bianco Acadêmica: Sílvia Aparecida de Souza Nascimento Capetinga, Julho de 2011. Dedico este trabalho a todos os meus colegas do curso de Pedagogia ? EAD da Ulbra e à minha Professora Tutora Presencial, Silvana Panissa Coelho Del Bianco, que apesar dos transtornos, dificuldades e problemas, seguem firmes, juntamente comigo, no propósito de concluir este curso, que

Conhecimento Resumo detalhado das idéias principais De que trata a obra? O que diz? Possui alguma característica especial? Como foi abordado o assunto? Exige conhecimentos prévios para entende-lo? 4. Conclusão do Autor O autor faz conclusões? (ou não?) Onde foram colocadas? (final do livro ou dos capítulos?) Quais foram? 5. Quadro de Referências do Autor Modelo teórico Que teoria serviu de embasamento? Qual o método utilizado? 6. Apreciação a)…

MODELO PARA RELATÓRIO DA DISCIPLINA ATIVIDADES ACADÊMICAS ESPECIAIS ALUNO: FULANO DE TAL PÓLO: RIO DE JANEIRO JUNHO 2009 Pontuação das Atividades: 1. Presença às palestras e atividades realizadas durante as visitas docentes nos pólos e nas aulas inaugurais (1 hora por evento, sem limite). 2. Monitoria (4 horas por semestre, limite de 12 horas) 3. Organização de encontros científicos e acadêmicos no pólo (Semana de Biologia, semana acadêmica etc) como membro da…

pelo Instituto Superior Tupy caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação pedagógica do profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na educação forma e não formal, incluindo o planejamento, a execução e avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais; Como pesquisador na produção e difusão de conhecimentos do campo…

CARTA DE APRESENTAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ________________,______ de ______________ de 20__ Ao Ilmo (a). Sr (a). _______________________________ DD. Diretor da ______________________________________________ Prezado (a) Senhor (a) Apresentamos a V. Sª. o aluno(a) _______________________________ RA ___________________, regularmente matriculado no curso de Educação Física da Faculdade Anhanguera/Taboão da Serra, com o objetivo de desenvolver atividades de Estágio…