Modelo De Estagio Educação Especial

........................................................................................................ 4 Historicidade da Educação Infantil de acordo com as Diretrizes Curriculares 5 Pressupostos da Educação Infantil 6 Desenvolvimento do Estagio 7 Pensando e avaliando no decorrer do estágio 11 História da escola de Educação Infantil como local do estágio 11 Conhecendo a Concepção Pedagógica da UMEI Nazaré de Oliveira 12 Justificativa da proposta de intervenção na escola 13

EDUCAÇÃO INFANTIL: AUTORIZA RENOVA DELIB 03/98 - Reformula as normas relativas à nomenclatura dos estabelecimentos de ensino de Educação Básica. DELIB 02/05 - Normas e Princípios para a Educação Infantil DELIB 08/06 - Alteração do art. 9° da Deliberação n° 0205 - CEE/PR (Relação Professor/Aluno/Faixa Etária) TEMPO PARA RENOVAR CADA MODALIDAE ??????? DESCREVER TIPOS DE VERIFICAÇÕES – PREVIA, COMPLEMENTAR, ETC.. VIDE ANEXO 01 ATENTAR QUANDO ESFERA PARTICULAR: Certidões Negativas;

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CAMILA RASTELI RIBEIRO RA: 4300065916 EDINA VANUZA CLARO CORREIA RA: 4932929385 RENATA ISABEL DE MELO SANTOS RA: 4561908630 VILMA MARIA SANCHES DAMASCENO RA: 4346848321 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II (EJA) Sertãozinho 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

e Fonoaudiologia. Tendo em vista a formação inicial do professor da educação básica e a proposta de escolas e profissionais que facilitem a inclusão, foram entrevistadas acadêmicas e professora do curso acerca da capacitação dessas alunas para lecionar em salas onde haja alunos surdos. Iniciando com um breve histórico sobre o curso de Pedagogia, buscou-se contextualizá-lo na evolução da Educação, ressaltando o modelo de Educação Inclusiva a qual se insere o professor graduado em…

GRUPO diretrizes e regulamento de estágio e trabalho de graduação curso de pedagogia 2010/1 Editora Grupo UNIASSELVI 2011 NEAD DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA 2010/1 Indaial 2011 iii iv SUMÁRIO 1 DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO............................................... 1 1.1 INTRODUÇÃO............................................................................

ações de qualificação aos colaboradores nos diversos níveis de educação profissional (graduação, especialização, mestrado e doutorado) Formação e desenvolvimento gerencial nos diversos níveis de atuação universitária. (para gestores administrativos e acadêmicos), quando houver necessidade. Revitalização da Cultura Institucional. Modernização da Gestão Acadêmico-Administrativa. Previsão de Inclusão de portadores de necessidades especiais. Estímulo à Atividade Científica. Gestão…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA PORTUGUESA TATUÍ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio Supervisionado Alfabetização - apresentando a UTA – Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Silvana Correa Nogueira Polo de Apoio…

embora mais concentrados especiais responsabilidades do professor no aluno. Bruner vê o desenvolvimento cognitivo como uma série de esforços seguidos por períodos de consolidação. Como Piaget, acreditava que estes esforços de desenvolvimento "são organizadas em torno do desenvolvimento de certas capacidades'' e que o aluno deve dominar certos componentes de uma ação ou um corpo de conhecimentos antes que eles possam dominar o outro . Mas, em vez dos quatro estágios de desenvolvimento…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DON DOMÊNICO – FECLE MANUAL E REGULAMENTAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Versão 2a CURSO DE LOGÍSTICA - 2014 COORDENADOR DO PROGRAMA Prof. Ms. Norberto Luiz de França Paul GUARUJÁ 2014 SUMÁRIO 1- Introdução 3 2- O estágio 3 3- Fundamentações legais do estágio supervisionado 3 4- Objetivos do Estágio 4 5- Habilidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos durante o período de estágio…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE NÚCLEO DE FORMAÇÃO DOCENTE RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (9º ano do ensino fundamental) Professor: José Ayron Lira dos Anjos Curso: Licenciatura em Química Discente: Natália Moura de Meneses Turma: 6° Período Caruaru-PE 07 de Março de 2014 Sumário: 1 Introdução.........................................................................