Modelo De Estado Que Prevaleceu Entre 1964 1984

dividida da seguinte forma: (Sá da Silva, Mazzei & Teixeira, Ghiraldelli Júnior, Gebara et alii entre outros). Educação Física Higienista (1889-1930); Educação Física Militarista (1930-1945); Educação Física Pedagogicista (1945-1964); Educação Física Competitivista (1964-1985) e Educação Física Popular (1985-).Os objetivos propostos serão analisados observando o ensino do desenvolvimento da educação física no Brasil desde início da Republica (1889) até os dias atuais dentro da disciplina…

livre de ensino”. Ora, a primeira expressão é pleo­ nástica, porque o sistema só pode ser público, já que uma de suas características é a autonomia, o que implica normas próprias que obrigam a todos os seus integrantes. E, obviamente, somente o Estado, isto é, o poder público tem a prerrogativa de definir normas que obrigam a todos. Disso resulta que a segunda expressão é contraditória, pois os particulares não podem emitir normas que obrigam a todos; logo, não pode haver sistema…

para assegurar o ensino de um determinado número de disciplinas em um nível superior”, parece claro que tal instituição é uma criação específica da civilização ocidental, nascida na Itália, na França e na Inglaterra no início do século XIII. Esse modelo, pelas vicissitudes múltiplas, perdurou até hoje (apesar da persistência, não menos duradoura, de formas de ensino superior diferentes ou alternativas) e disseminou-se mesmo por toda a Europa e, a partir do século XVI, sobretudo dos séculos XIX e

O Estado Novo e os trabalhadores: a construção de um corporativismo latino-americano1 "Estado Novo" and the workers: the construction of LatinAmerican corporatism Alexandre Fortes2 Artigo recebido e aprovado em novembro de 2007 Resumo: Este artigo revê alguns aspectos do debate sobre a natureza da relação entre o Estado Novo (1937-1945) e os trabalhadores, contextualizando-os no quadro das transformações políticas em curso na América Latina nas décadas de 1930 e 1940, com…

81 20,43 51,76 3,55 1958 100 31,12 18,40 50,49 3,00 1959 100 32,98 17,16 59,86 2,76 1960 100 32,24 17,76 50,01 2,71 1961 100 32,53 16,96 50,50 275 1962 100 32,48 17,46 50,06 2,93 1963 100 33,10 15,95 50,96 2,98 1964 100 32,52 16,28 51,21 2,98 1965 100 31,96 15,86 52,18 3,43 1966 100 32,76 14,15 53,09 3,73 1967 100 32,03 13,71 54,25 3,84 1968 100 34,77 11,79 53,45 4,08 1969 100 35,24 11,39 53,36 4,42 1970 100…

casos da Europa do Leste, (4) nos levam a supor a existência de uma cultura política que se mantém ao longo do autoritarismo, sugerindo um entendimento da democratização como um processo mais longo de transformação da cultura política e das relações Estado-sociedade. Este trabalho pretende criticar dois pressupostos das teorias da transição para a democracia: em primeiro lugar, a noção de que a ausência de constrangimento (veto) sobre o sistema político possa ser entendida como…

Já e o movimento pelo impeachment de Collor. Assim como em 1984 não se tratava apenas de conquistar o direito de votar diretamente para presidente, assim como em 1992 não se tratava apenas de afastar Collor, também as revoltas de 2013 carregam aspirações que vão além da revogação do aumento das tarifas de transporte, ou do questionamento do uso do dinheiro público para realizar megaeventos esportivos, como a Copa do Mundo. Em 1984, a reivindicação de eleições diretas para presidente…

Natalia M. do R. Soares. RESUMO O objetivo do presente trabalho é abordar as consequências da implantação da EBSERH no HUPAA do Estado de Alagoas, para isso iremos inicialmente analisar os fundamentos das políticas sociais no Brasil e o mundo, abordando sua origem e desenvolvimento, sua relação com o Estado e a Questão Social, tratando também da questão da seguridade e do seguro social, onde a questão da saúde começará a entrar em evidência. Em Seguida trataremos da

Trabalho e Reintegração Social. 1-Introdução A legislação penal brasileira considera que o objetivo da pena é oferecer ao condenado condições para o retorno à sociedade e ao seu convívio harmonioso. Para tal finalidade é dever do Estado oportunizar programas de reintegração visando prevenir o delito, a reincidência e orientar o retorno do preso ao convívio social. Neste propósito, a assistência educacional no sistema penitenciário corresponde à instrução…

públicas* Marta Ferreira Santos Farah** S u m á r i o : 1. Administração pública como disciplina e a dicotomia entre administração e política; 2. Incorporação das políticas públicas pela administração pública; 3. Redefinição de “público”, reforma do Estado e constituição de novas abordagens teóricas na análise de políticas públicas pela administração pública; 4. A constituição e o desenvolvimento da disciplina administração pública no Brasil e a análise de políticas públicas; 5. A…