Modelo De Descrição De Aluno Que Apresentaram Dificuldade

conquista: Janaina Braga da Silveira. Meus amigos de ontem e sempre: Carlos Zambeli Nogueira, João Alberto Cruz de Melo e Sadi Machado de Oliveira. Michael de Souza Cruz e família. Comando do Colégio Militar de Porto Alegre. Major Valter Nei Pereira. Alunos da turma 805/2008 do CMPA. Prof. Eduardo Brietzke. Professores Matemática. do curso de Pós-Graduação em Ensino de Leia no volume máximo... RESUMO Este trabalho apresenta uma proposta de sequência didática em problemas de…

DE PROFESSORES DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS BORTOLOZZO, Ana Rita Serenato – PUC/PR anarsb@gmail.com Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente artigo relata sucintamente o estudo, objeto da dissertação de Mestrado da autora, que mapeou dados com informações e exemplos de práticas sobre a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas situações de ensino de alunos com…

referência oficial à Psicologia Escolar na SEEDF, o ensino pautava-se em pressupostos teóricos segundo os quais os alunos com queixa de dificuldades de aprendizagem estariam acometidos por alguma doença, estabelecida em um nível orgânico e individual. A atuação da Psicologia Escolar era, pois, centrada no aluno, por acreditar-se que estaria nele ou em sua família a gênese das dificuldades do processo de ensino-aprendizagem. Contudo, as discussões atuais apontam que os psicólogos…

apoio nunca me faltaram. iv AGRADECIMENTOS Ao Prof. Dr. Alexandre Ibrahim Direne pela confiança depositada em nosso trabalho e também pelo entusiasmo, envolvimento e dedicação durante suas aulas e orientações, que estão sempre a servir de modelo para os seus aprendizes na arte do bem ensinar. Apresentounos com brilhantismo os caminhos já desbravados e os que estão para serem desbravados na empolgante área do conhecimento humano que são os STI, motivou-nos e orientou-nos para que…

importante para minha formação profissional, a saber: ao aluno com autismo, aos professores, aos alunos, à equipe pedagógica da escola pesquisada e à família do aluno. Caixas de papelão, atividades xerocadas, Caixas com Atividades que desenvolvam o aspecto cognitivo livros de história, materiais específicos de leitura, escrita, recorte e colagem. A professora Todos os dias regente ou estagiária junto com o aluno revistas, Na sala regular cola,…

contraditório de conceitos, práticas e objetivos que seu uso indiscriminado mais atrapalha do que ajuda na definição de um recorte disciplinar que norteie o “que pensar” e o “que fazer” com relação às questões afetas à saúde no ambiente escolar, à saúde dos alunos e aos problemas de saúde que estão relacionados ao processo de escolarização. Sem falar dos agravos e riscos à saúde dos funcionários e professores, próprios dos trabalhos em escola. Para abrangermos todas essas questões, o…

seus alunos ampliando dessa maneira as possibilidades de aprendizagem, centrando a educação nas capacidades, forças e interesses de cada educando. Para Gardner as inteligências são múltiplas e são interações entre as inclinações biológicas e as oportunidades de aprendizagem existentes numa cultura. Analisando essa teoria percebe-se viabilização de mudanças de paradigmas e concepções ultrapassadas sobre o tema. Palavras chaves: Inteligências Múltiplas. Howard Gardner. Professores. Alunos.

inquietação com fatores que vinham comprometendo a qualidade do ensino superior na UFPB, de um modo geral, e especialmente às turmas do curso de serviço social, observados no decorrer da graduação desde 2009. A superlotação das salas de aula, comprometendo alunos e professores, a falta de literaturas atualizadas na biblioteca pública, o investimento na ampliação física em detrimento da qualidade do trabalho da categoria docente, são exemplos que culminam nessa percepção de precarização…

Tenham certeza que a presença de vocês foi algo muito especial para mim. Ao meu pai, Prof. Claudio João Dall’Anese RESUMO Dado que existem dificuldades, no que se refere ao ensino e aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral, este trabalho apresenta uma seqüência didática com atividades apresentadas em fichas, em que os alunos trabalham em duplas, para perceber a essência do conceito de derivada. Após a resolução de cada ficha, estabelece-se uma plenária para…

narrativas! A Oscar Gonçalves, a quem a vida possibilitou ouvir e escutar histórias. Obrigada por atravessares os mares sempre disposto a trocar e acrescentar na parceria amiga dessa viagem pela ciência cognitivista. 5 Aos colegas, funcionários, alunos, pró-reitorias e reitoria da Universidade de Santa Cruz do Sul: sempre se volta para a casa quando boas histórias foram vividas. Obrigada por ter ido e estar gostando muito de retornar! A Maria Alice Parente, coordenadora do…