Modelo De Desafio Profissional Anhanguera Contabeis

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS Contabilidade geral Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Jacqueline da Silva Oliveira…

FACULDADE ANHANGUERA DE BELO HORIZONTE – UNIDADE 1 CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: ATPS - ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – ADMINISTRAÇÃO (ETAPA 1) PROFESSOR: GILMAR CAMARGO NOMES: Blenner Latorri RA: 5206939551 Dayse Danielle Corrêa Meira RA: 5631114576 Elivane Alves de Almeida RA: 5643120521 Igor Marcos Andrade Costa RA: 5205952544 Kleiton Antônio…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA (CEAD) CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ANTONIO JOSE DA SILVA RA 8522927487 DISCIPLINA: Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia I (PROINTER I) TUTORA EaD BRUNA CRISTIANE DE SÁ TERESINA / PIAUÍ 2014 ANTONIO JOSÉ DA SILVA Levantamento Bibliográfico e Adequação do Desafio Profissional a Proposta do PROINTER I RELATÓRIO PARCIAL

objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Denise F. B. Marquesin Faculdade Anhanguera de Jundiaí Ciências Contábeis – 3ª Série - Matemática Aplicada …

-940435-692150CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO SUPERIOR: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINAS: EMPREENDEDORISMO . NOME DO ALUNO: RA: DESAFIO PROFISSIONAL: Inovação para o crescimento do Restaurante Smark AUTORA DO DESAFIO PROFISSIONAL. . TUTORA À DISTÂNCIA: TUTORA PRESENCIAL: MARTINÓPOLE-CE, 08 DE ABRIL DE 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO TÓPICO 1: Análise dos aspectos favoráveis e desfavoráveis do Restaurante Smak. TOPICO 2 : Identificações e soluções para

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro Universitário Anhanguera – Santo André -Campus II Fernanda Santana Figueiredo RA 8745105733 – 2ª Série Maria Socorro Gomes dos Santos RA 8744994199 – 2ª Série Raquel Rodrigues Bianchi Bonfante RA 9524393549 – 1ª Série Viviane dos Santos Ferreira RA 9910160837 – 1ª Série Wilma Sampaio Macedo RA 8379850521 – 2ª Série CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINAS: TEORIAS DA CONTABILIDADE, CIÊNCIAS SOCIAIS E RESPONSABILIDADE SOCIAL

Faculdade Taboão da Serra - FTS CIÊNCIAS CONTÁBEIS e ADMINISTRAÇÃO ATPS Comportamento Organizacional TABOÃO DA SERRA 2012 Faculdade Taboão da Serra - FTS CIÊNCIAS CONTÁBEIS e ADMINISTRAÇÃO ELIANE MARIA ALVES RAMOS RA 4311796631 JOCELIA ALVES DE MORAIS RA 3888787029 RAYANILDA MARIA DE BRITO RA 3822683553 PATRICIA BARRETO RA 1299918400 ROBERTA RODRIGUES NASCIMENTO RA 3815652773 Trabalho de conclusão de curso apresentado à…

relação aos seus vizinhos latinoamericanos. No cenário com oportunidade para o desenvolvimento, a iniciativa privada busca vantagem competitiva na gestão profissional, adoção de estruturas organizacionais flexíveis e financiamento de seus projetos por fontes diversificadas. Dessa forma, as Instituições de Ensino Superior particulares Anhanguera Educacional, Estácio de Sá, Kroton Educacional e Sistema Educacional Brasileiro aderiram a patamares elevados de Governança Corporativa e…

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. profissional. Ciências Contábeis AUTORIA: Leonel Capetti Faculdade Anhanguera de Bauru Ciências Contábeis -­…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 2ª Série Economia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos :  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…