Modelo De Artigos Psicopedagogia

reconhecimento da diversidade de inteligências e construir uma metodologia de ensino/aprendizagem de alta qualidade. 2 – INTRODUÇÃO O tema das Inteligências Múltiplas tem despertado interesse em estudiosos da psicologia, da pedagogia e da psicopedagogia, por representar um avanço considerável na concepção do aluno por parte de quem o avalia. Desde que tive contato com o assunto, no primeiro ano do curso de Pedagogia, na UNISUL/SC, fiquei fascinada pelo brilhantismo da teoria de…

humaniza-lo, torna-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, oferecendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a Educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Paulo Freire RESUMO: Este artigo apresenta uma reflexão teórica a respeito da indisciplina como desvio das normas propagadas nos sistemas escolares na educação das séries iniciais. O foco central é mostrar os motivos de indisciplinas na instituição escolar e o aluno…

delicado momento de transição entre infância e maturidade. Cabe ressaltar que no presente trabalho, separamos para fim de exposição o diagnóstico psicopedagógico e o processo corretor, que aqui chamamos de intervenção. Cabe esclarecer que na a psicopedagogia, o diagnóstico psicopedagógico (ou avaliação) e o processo corretivo constituem a chamada Intervenção Psicopedagógica (VISCA, 1987; SANCHÉZ, 2004). A intervenção psicopedagógica constitui um processo que é um “... conjunto de…

a partir do princípio de movimento, de articulação e de co-responsabilidade. Nossa rede de conhecimentos vai se formando dentro de instituições e assim cada vez mais é necessário inserir a psicopedagogia para estudar como ocorrem as relações interpessoais nestes ambientes. Além da Escola, a Psicopedagogia está cada vez mais presente nos hospitais e empresas. Seu papel é analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervêm ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição.…

Especialista em Psicologia Social pela PUCPR. Especialista em Psicopedagogia pelo Centro de Especialização em Psicopedagogia de Curitiba (CEP – Curitiba). Graduada em Psicologia pela PUCPR. Diretora Adjunta do curso de Psicologia da PUCPR e responsável técnica pelo Núcleo de Prática em Psicologia da PUCPR. Supervisora em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Professora de Graduação e Pós-Graduação da PUCPR. Professora dos cursos de Psicopedagogia da Faculdade Bagozzi e da Faculdade…

equilibrada. O interesse por esta temática surgiu através das aulas de Psicomotricidade ministradas durante o curso de pós-graduação em Psicopedagogia e pela experiência de trabalho com a educação infantil, visualizando a Psicomotricidade como um recurso importante e pouco explorado por muitos professores nesse segmento da educação. No que se refere à Psicopedagogia, esta por sua vez, busca compreender o processo de aprendizagem do ser humano e conseqüentemente as dificuldades que…

Faculdade Vale do Jaguaribe Curso de Especialização em Psicopedagogia Disciplina: Estágio Supervisionado II Professora: Esp. Francisca Morais de Medeiros RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA: MODALIDADE CLÍNICA Paraú-RN, janeiro/2013 Fernando Araújo silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA: MODALIDADE CLÍNICA Relatório de estágio

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de aprendizagem São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo

A Contribuição da Psicopedagogia Institucional para a Formação do Profissional Cabeleireiro São Paulo, 2012 ANDREA ROMANO 611202410 A Contribuição da Psicopedagogia Institucional para a Formação do Profissional Cabeleireiro Monografia apresentada à Banca Examinadora da Universidade Nove de julho de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional sob a orientação

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. PSICOPEDAGOGIA CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS ÀO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CECI NUNES PAULA DOS SANTOS CLAUDILENE REILAS DO NASCIMENTO ANDRADE JORDANA MARIA DOS SANTOS MINAS GERAIS 2008 UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. PSICOPEDAGOGIA CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS ÀO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO…