Modelo Da Eja

ALFABETIZAÇÃO NA EJA Professor- Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED0569) 11/06/2 RESUMO Este trabalho constitui parte do desenvolvimento do Estágio IV, realizado a partir do curso de capacitação docente com a turma PED0569 na Instituição de Ensino Uniasselvi, , tema: Processos de Alfabetização no Eja. Este assunto é de extremo valor pois um planejamento bem elaborado estabelece os objetivos que se pretende alcançar, possibilitando a reflexão e…

INTRODUÇÃO A educação de Jovens e Adultos(EJA) é a modalidade de ensino nas etapas dos ensinos fundamental e médio da rede escolar pública brasileira e adotada por algumas instituições particulares de ensino que recebem jovens e adultos que não completaram os anos da educação básica em idade escolar por algum motivo(entre os quais é frequente a menção da necessidade de trabalho e participação na renda familiar desde a infância).No início dos anos 90,o segmento da EJA passou incluir as…

..................................................................................15 QUADRO 3 MODELO PETRA...........................................................................20 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................8 2. EJA, PROEJA E MERCADO DE TRABALHO.............................................10 2.1 EJA E PROEJA......................................................................................

foram necessário a leitura dos livros que compõe essa UTA, também a releitura mais detalhada para formular asa respostas dos tópicos exigidos na PA. Outra coisa que me ajudou muito nesse trabalho foi o estágio de observação que realizei com turma de EJA. As partes que integraram essa UTA são os livros: Educação e Diversidade; Educação de Jovens e Adultos; A Diversidade Cultural como pratica na educação. Através desses livros abordaremos os seguintes itens: o processo de construção…

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO DOS SUJEITOS DA EJA Isamara Grazielle Martins Coura Faculdade Pitágoras – Betim MG. Wilson José de Araújo Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP, Centro de Educação Aberta e a Distância. RESUMO: O presente artigo visa discutir a modalidade Educação à Distância (EAD) como uma possibilidade na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A EJA é um campo da educação cuja finalidade é garantir o direito à educação àqueles que não tiveram…

Jovens e Adultos Pedagogia Fernanda Coli Dematei – RA 31010002450 Unidade 1 Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos. A Educação de Jovens e Adultos: definições e histórico. Definição De acordo com Gadotti (1999) vários termos definem o EJA como: educação para adultos, educação popular, educação não-formal e educação comunitária.Esta vinculada à presença do Estado como principal órgão gestor; também utilizada por organizações internacionais como a Organização das Nações…

extensionista da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Araraquara – SP/Brasil. A problemática central do estudo versa, e tem por objetivo, investigar relações entre práticas de ensino de leitura e escrita na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e vivências, cultura e realidade desses leitores, ao interagirem com o texto escrito. Buscando analisar múltiplas facetas da dinamicidade do processo de compreensão de um texto em falantes da língua, mas cujo contato com a informação…

Matrícula 09.2.8468. REALIDADE DA ESCOLA PROFESSOR ALVES DE SOUZA NA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DO EJA E A EVASÃO ESCOLAR JOÃO MOLEVADE – MG Agosto / 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia Nilson Gonçalves Dias REALIDADE DA ESCOLA PROFESSOR ALVES DE SOUZA NA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DO EJA E A EVASÃO ESCOLAR Projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado…

SUPERVISIONADO – EDUCAÇAÕ DE JOVENS E ADULTOS (EJA) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇAÕ DE JOVENS E ADULTOS(EJA) Relatório de Estágio Supervisionado – Educação de jovens e adultos(EJA), apresentado á UTA Língua Portuguesa no curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor local: 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS(AS) ALUNOS(AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 2.1 CONCEPÇÃO…

RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Fevereiro/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I CURSO DE PEDAGOGIA VAGNER MORAIS DOS SANTOS - 2009016079 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Relatório apresentado à disciplina: Processos Metodológicos em EJA do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão ministrada