Missão Especial E Apresente As Intervenções Pedagógicas

atualmente crianças nos níveis de Educação Infantil, Anos/séries iniciais do Ensino Fundamental, que atualmente está organizado em ciclos, sendo de responsabilidade direta da Secretaria Municipal de Educação, tanto a parte burocrática quanto a área pedagógica. Quanto a sua estrutura física a escola possui uma área de 1.080m, funciona em prédio próprio, é cercada com muros e grades, possui um pequeno jardim com calçamento em lajota. As salas de aula medem 07x06 metros com capacidade para…

ser priorizados para a realização de reformas e mudanças. ( ) Fachada/entrada ( ) Salas de aula ( ) Pátios/quadras ( ) Cozinha/refeitório ( ) Jardins/áreas verdes/horta ( ) Espaços de acessibilidade para portadores de necessidades especiais (rampas, barras e outras adaptações) ( ) Biblioteca ( ) Outros 5. Se você pudesse fazer uma escola ideal, o que não poderia faltar? 15 os espaços O que pensa a comunidade escolar Agora, chegou o momento de você ouvir a…

seu sítio na internet: http://revistaescola. abril.com.br/gestao-escolar/diretor/programa-dinheiro-direto-escola-423377.shtml Programa Dinheiro Direto na Escola incrementar o projeto de leitura da escola com materiais para as atividades pedagógicas e ampliar a biblioteca por meio da aquisição de estantes e livros paradidáticos, entre outros. 18 Será que nessa situação a comunidade escolar está encontrando condições para aprender a se “cuidar”, a se administrar, a…

FACULDADE CRISTO REI – FACCREI Credenciada Através da Portaria nº 2750/01 GISELE ANA SANDRI MAIA A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVAS E CONTRIBUIÇÕES CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 GISELE ANA SANDRI MAIA A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVAS E CONTRIBUIÇÕES Monografia apresentada à FACCREI-FACED- Faculdade Cristo Rei- FACCREI, como exigência para a obtenção do título de

período de 10 a 19 de setembro de 2007, num total de 40h/a. O objetivo principal foi desenvolver uma prática pedagógica reflexiva, crítica e dinâmica, a fim de verificar suas influências na formação de cidadãos ambientalmente responsáveis. De cunho qualitativo tem como objeto principal a Educação Ambiental mais especificamente a água, sendo que a problemática abordada é de como uma prática pedagógica diferenciada pode influenciar na formação de cidadãos ambientalmente responsáveis. Pois…

especilaistas, professores e mestres, embasados numa orientação internacional oriunda de pressupostos da psicologia piagetiana e da Tendência Construtivista. Seu objetivo é servir de referencial para o trabalho docente,respeitando a concepção pedagogica própria de cada instituição de ensino e a pluralidade cultural brasileira, podendo assim ser adaptado a realidade de cada região. Focaremos nosso olhar aqui, para os seguintes pontos: objetivos, conteúdos, metodologia, recursos e…

significativas. A autonomia da gestão escolar, com base nos princípios definidos pela legislação em vigor, se realiza em três importantes áreas de atuação da escola: pedagógica, administrativa e financeira. A autonomia pedagógica da escola municipal está assegurada na possibilidade de cada unidade formular e implementar sua Proposta Pedagógica, em consonância com as políticas vigentes e as normas do sistema de ensino aplicáveis. A autonomia administrativa da escola da Rede Pública…

TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Capítulo I DA IDENTIFICAÇÃO Art. 1º O Presente Regimento Escolar define a estrutura didático-pedagógica, administrativa e disciplinar da Escola________criada pelo Decreto nº___, Ato de Reconhecimento N.______ localizada à ________ no município de ________do Estado de Rondônia. Art. 2º A Escola________tem como Entidade Mantenedora o Governo do Estado de Rondônia através da Secretaria de Estado da Educação localizada no município de…

PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 1 BIBLIOGRAFIA DA TEORIA PEDAGÓGICA GERAL PROFESSORES PEB-I – SP 2010 A- AVALIAÇÃO: 01 HOFFMANN; 02 VASCONCELLOS; 03 ZABALA. B- EDUCAÇÃO: 04 ASSMANN; 05 DELORS et.al.; 06 HARGREAVES; 07 CASTRO. C- FORMAÇAÕ DOCENTE: 08 CONTRERAS; 09 PERRENOUD; 10 TARDIF. D- APRENDIZAGEM/ALUNO/CONTEÚDO: 1 COLL et. al.; 12 LERNER; 13 MARZANO&PICKERING&POLLOCK; 14 CHRISPINO; 15 BEAUDOIN &TAYLOR. PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 2…

escolar. Na segunda parte caracterizo a escola campo de estágio através da análise de seu regimento interno e o projeto político pedagógico, além da localização, o acesso para os estudantes, salas de aula, sala dos professores, sala da coordenadora pedagógica, sala da secretaria, sala multimídia, biblioteca e quadra poliesportiva. Também abordo conversas informais com alguns gestores e funcionários terceirizados da escola. Abordo na terceira parte, com dados imprecisos, os…