Minha Trajetória Escolar

ESTUDANTES NEGROS E PRÁTICAS ESCOLARES DE MATRIZ AFRICANA 2. OBJETIVOS GERAIS Investigar as possíveis interpretações e significações que os sujeitos pesquisados atribuem aos aspectos culturais brasileiros de matriz africana. 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Averiguar o significado social que os mesmos atribuem à negritude. Analisar o contexto cultural dos sujeitos a serem selecionados para a pesquisa, ao longo de suas trajetórias de vida. 3. JUSTIFICAÇÕES: O autor

Classification: I25 (Education and Economic Development). A frequência escolar da população infantojuvenil, entre 7 e 15 anos de idade, não é mais um desafio para as autoridades governamentais brasileiras. Em 2008, segundo dados da PNAD, mais de 90% de nossas crianças e adolescentes frequentavam a escola. Contudo, a defasagem série-idade ainda permanece como desafio. São considerados em situação de defasagem escolar os alunos que não possuírem no início de cada ano letivo os…

“Gravidez na adolescência” e identidade masculina: repercussões sobre a trajetória escolar e profissional do jovem * Cristiane S. Cabral ** O artigo aborda o universo da paternidade na adolescência no que tange à conjugação entre gravidez e trajetória escolar e profissional de jovens oriundos das camadas populares. Parte da literatura afim tem assinalado os efeitos deletérios de uma gravidez sobre o percurso escolar e profissional dos jovens, sendo a (re)produção da pobreza uma…

Revista HISTEDBR On-line Artigo O DISCURSO DO FRACASSO ESCOLAR NA PEDAGOGIA CRÍTICA Maria do Socorro Nóbrega Queiroga Universidade Federal da Paraíba socorroqueiroga@gmail.com RESUMO: Este ensaio é parte de uma discussão desenvolvida em Tese de Doutorado, tratando dos discursos sobre fracasso escolar, no contexto mais amplo dos discursos sobre as crianças com trajetórias minoritárias na escola, atrelados às relações de poder. No trato com a análise dos discursos utilizei…

MEMORIAL PESSOAL. INTRODUÇAÕ A LONGA TRAJETÓRIA DE MARIA ELENA DIAMANTINA, 06/05/2013 Falar sobre nós parece ser fácil, mas percebo que esta primeira impressão é extremamente errônea. Primeiro, porque poucas vezes em nossa vida paramos para refletir ou mesmo relembrar o que já vivemos.…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DO FRACASSO ESCOLAR Faculdade de Educação da USP “(...) Já podaram seus momentos, desviaram seu destino, seu sorriso de menino tantas vezes se escondeu, mas renova-se a esperança, nova aurora a cada dia, e há que se cuidar do broto pra que a vida nos dê flor e fruto...” (Milton Nascimento) 1) Introdução A formação de professores tem sido freqüentemente considerada a partir de critérios técnicos reducionistas que, a priori, visam estabelecer…

MEMORIAL DOS SABORES E SABERES ESCOLAR Castanhal – Pará 2012 ELIZAMAR SOUSA LANOA MEMORIAL DOS SABORES E SABERES ESCOLAR Orientador (a): Profº Msc. Luiz Carlos de Carvalho Dias Castanhal – Pará 2012 Dedico o presente memorial à minha família, aos meus mestres (professores) e aos meus queridos amigos (as) que fizeram parte da minha trajetória escolar.

do Estado, deforma gratuita e impessoal, educação que garanta uma preparação sólida para o exercício da cidadania e exercício profissional, porém, de acordo com o Censo Escolar 2013, embora o quadro geral esteja melhorando gradativamente, o que concluímos é que a universalização da educação não se efetiva na prática. A evasão escolar também é um fenômeno que tende a perpetuar e reproduzir as condições socio econômicas vivenciadas pelos alunos, o que necessita ser estudado com o enfoque…

Sumário 1- Introdução 2- Desenvolvimento 2.1-apresentação da Escola 2.2-Perguntas Realizadas Durante a Entrevista: 2.2.1- Quais as principais mudanças que ocorreram em relação aos conteúdos escolares (tipos de disciplinas, currículos das séries) e ao tempo de permanência dos alunos na escola (diário e anual)? 2.2.2- Houve mudança no processo de ensino e aprendizagem (ou seja, no modo dos professores ensinarem e dos alunos aprenderem e estudarem)?Quais?Por quê? 2.2.3- Como…

inicial de um livro,localizado após o prefacio. Traçar a trajetória histórica é apresentar uma analogia entre elementos do passado e do presente. Já que uma analogia será apresentada, então os elementos devem ser similares; há de haver semelhança entre os argumentos apresentados, ou seja, só usaremos a trajetória histórica, quando houver um fato no passado que seja comparável, de alguma maneira, a outro no presente. Quando apresentar a trajetória histórica na introdução, deve-se…